精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.小李同学查阅资料了解到化合物根据导电性的不同,可分为电解质和非电解质两大类.其中在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物叫做电解质,在水溶液里或熔化状态下都不能导电的化合物叫做非电解质.于是他以食盐、硝酸钾、蔗糖、氢氧化钠和硫酸铜为材料,按如图所示的装置进行实验,实验结果记录如表:
物质
导电性
状态
食盐NaCl硝酸钾KNO3蔗糖C12H22O18氢氧化钠NaOH硫酸铜CuSO4
固态×××××
熔化状态×
水溶液×
用“√”表示能导电,有“×”表示不能导电.
(1)由此实验可知,上述物质中属于非电解质的是蔗糖.
(2)老师告诉小李同学,用上述装置实验,电解质溶液在导电的同时,在电极a、电极b上都会有新的物质生成.据此判断,这是一种将电能转变为化学 能的装置.电极a、b应具有的性质是在熔化或水溶液中能导电.
(3)查阅资料得知,电解质能导电,是由于在水溶液里或熔化状态下产生自由移动的离子,这些阴、阳离子在电流的作用下定向移动.如氯化钠在水溶液里会产生能自由移动的Na+和Cl-,当闭合开关后,Cl-离子会由b向a方向移动.
(4)进一步查阅资料得知,一定量溶液中的阴、阳离子越多,溶液的导电性就越好.据此判断,当闭合开关后,向盛有硫酸铜溶液的烧杯中持续滴加氢氧化钡溶液时,灯泡的亮度会如何变化?先变暗直至熄灭后逐渐变亮.

分析 根据电解质的概念、能量的转化以及硫酸铜和氢氧化钡的反应进行分析解答即可

解答 解:(1)根据表格提供的数据可以看出,蔗糖不具有导电性,因此不是电解质;  
(2)电解质溶液在导电的同时,在电极a、电极b上都会有新的物质生成.说明能将电能转化为化学能;电极a、b应具有的性质是在熔化或水溶液中能导电;
(3)由于氯离子带负电.当闭合开关后,氯离子能向正极移动;
(4)硫酸铜与氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀,故开始时溶质减少则灯泡逐渐变暗,当恰好完全反应,不含有溶质,故灯泡熄灭,再继续加入氢氧化钡,又含有电解质,故逐渐变亮,所以灯泡的亮度先变暗直至熄灭后逐渐变亮.
故答案为:(1)蔗糖;(2)化学、在熔化或水溶液中能导电;(3)Cl-;(4)先变暗直至熄灭后逐渐变亮.

点评 本题考查的是实验的知识,完成此题,可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质不属于大气污染物的是(  )
A.NO2B.CO2C.PM 2.5D.SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图甲所示是电解水实验,A试管收集到氧气,B试管收集到氢气.它们的体积比为1:2.图乙是电解水实验中水分分解过程的示意图,从水分子分解示意图中你能得出什么样的规律或结论(写三条)

(1)化学变化的实质就是分子化分为原子,原子重新组合成新分子;
(2)水是由氢元素、氧元素组成的;
(3)一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.逻辑推理是学习化学的重要思维方法,下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理,你认为正确的一句是(  )
A.同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素
B.由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成
C.单质都是由一种元素组成的,所以含有一种元素组成的物质一定是单质
D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,某兴趣小组对其进行下列研究.

【应用研究】
(1)汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3,迅速分解为Na、N2,反应方程式为2NaN3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2Na+3N2↑.
【制备研究】
(2)将金属钠与液态氨反应得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X,该反应的化学方程式为2NaNH3+N2O=NaN3+NaOH+X,实验室检验X气体使用的试纸是湿润无色酚酞试纸或红色石蕊试纸.
【Na2CO3质量分数测定】
工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3,为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图甲装置(已知H2SO4溶液与NaN3,反应不生成气体).
【NaN3纯度测定】
(3)装置A的作用是除去空气中的二氧化碳和水蒸气.设计的实验步骤为:①精确称量样品,检查装置气密性;②打开弹簧夹,鼓入空气,称量装置C;③关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞;
④再打开弹簧夹,鼓入空气;⑤再次称量装置C.计算碳酸钠含量至少需要测定3(填数字)个数据.
根据制备反应,分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因制备过程中未除净的氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成的.
精确称量0.140g NaN3样品,设计如图乙装置,测定其纯度.已知2NaN3→3N2 (NaN3中的N全部转化为N2,其他产物略),反应中放出大量的热.
(4)检查该装置气密性的方法是连接好装置,从水准瓶注水,量气管中液面与右边液面形成高度差,做好标记,一段时间后,两边高度差不变(填“变大”、“变小”或“不变”),说明气密性良好.
(5)使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是使锥形瓶倾斜.
(6)使用冷水冷凝的目的是除去生成的气体中的水蒸气.反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度,并使两边液面相平,反应后读数时,还需要进行的操作是调节量气管使,两侧的液面保持水平.
(7)常温下测得量气管读数为67.2mL(N2的密度为1.25g/L),则实验中选用的量气管规格合适的是A(填字母序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.下列各图是气体的发生装置和收集装置示意图,请根据装置图回答下列问题:

实验室用双氧水和二氧化锰来制氧气的发生装置应选用B(填装置的编号),如果要用E装置来收集氧气,则气体应从a(填字母)端通入,写出一个用A装置制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉.天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】:甲 CO2 H2O;              乙 CO  H2O;
                           丙 NH3CO2 H2O;         丁 CO2 CO  H2O.
你认为丙同学的猜想是错误的,理由是化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素,生成物中不可能生成氨气.
【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能“或“否”)否.
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O.
(3)实验中观察到A中无CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断丁同学猜想成立.
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质能使紫色石蕊试液变红的是(  )
A.氯化钠B.碳酸钠C.氢氧化钙D.醋酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图为甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线,请回答
(1)t2℃时甲、乙两物质的溶解度相等
(2)温度大于t2℃时,甲、乙、丙三种固体物质溶解度的大小关系是甲>乙>丙.

查看答案和解析>>

同步练习册答案