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17.为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是①③(填序号).
①开发太阳能、水能、风能等新能源; ②禁止使用煤、石油、天然气等燃料;
③大力植树造林,禁止乱砍滥伐.

分析 分析有关的措施能否减缓大气中二氧化碳含量的增加.

解答 解:为减缓大气中二氧化碳含量的增加,可以采取开发太阳能、水能、风能等新能源,大力植树造林,禁止乱砍滥伐等措施,
故答案为:①③

点评 本题主要考查温室气体二氧化碳,同学们了解了二氧化碳气体产生的主要原因,以及如何减少二氧化碳气体,就会做好此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.溶液的应用非常广泛K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如表:
温度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
(1)图1中能表示KNO3溶解曲线的是甲(填“甲”或“乙”).

(2)曲线上M点的含义是AD.
A.t1℃时甲和乙的溶解度相等
B.t1℃时甲和乙的饱和溶液中溶质的质量相等.
C.t1℃时甲和乙的饱和溶液的质量相等.
D.t1℃时甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等.
(3)40℃时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至40℃,其结果如图2所示.下列有关说法中,正确的有ACE(填字母).
A.烧杯①中溶解的是KNO3,烧杯②中溶解的是K2CO3
B.烧杯②中溶液是不饱和溶液
C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解
D.若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数一定减小
E.将得到的烧杯②中溶液降温至20℃时,溶液中溶质质量分数可能不变
(4)用20℃K2CO3的饱和溶液配制50克5%的K2CO3溶液所需要的玻璃仪器是量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题.

(1)写出指定仪器的名称:A试管;
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图1中的A、C、E、F或A、B、C、D、F(填序号).用该装置还可以制取的气体是氧气(或O2).
(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是酒精灯,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用图2所示装置收集氧气,氧气应从b(填“a”或“b”)端导入.
(4)依图F打开活塞K滴人稀盐酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是变红色,不同变化是下面的先变红色上面的后变红色.(提示:紫色石蕊试纸是用石蕊试液染成的干燥的纸条.)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作中正确的是(  )
A.用焰心加热试管,以保证热效率
B.将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
C.蒸发过程中,当蒸发皿中出现较多固体时就应停止加热
D.过滤中,为加快过滤速度,可用玻璃棒在漏斗内搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.科学知识中有很多的“相等”,下列叙述正确的是(  )
A.原子中原子核内的质子数和中子数一定相等
B.同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)的核外电子数相等
C.溶液加溶剂稀释前后,溶质的质量一定相等
D.化学反应前各物质总质量与反应后生成的各物质总质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是制取和收集一些气体的实验装置图,请回答:

(1)写出标号仪器名称:a长颈漏斗;b铁架台.
(2)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生和收集装置是(填序号)A、E.检验该气体收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳已经收集满了,若发现二氧化碳气体始终无法收集满,请写出可能的一种原因:装置漏气.
(3)若在制取二氧化碳气体的实验装置中增加C装置,其目的是干燥二氧化碳.
(4)若用B、D装置制取并熟记了一种空气中常见的气体单质,该气体是氧气,制取该气体反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.结合下列图示回答问题.

(1)在A、B、C、D四个结构示意图中,达到稳定结构的是BC;
(2)属于同种元素的是CD.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列材料属于金属的是(  )
A.玻璃B.合成橡胶C.D.陶瓷

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各物质间能发生中和反应,同时析出沉淀的是(  )
A.HCl+Fe (OH )3B.CuO+H2SO4C.H2SO4+Ba (OH )2D.HCl+AgNO3

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