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    11．如图，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊溶液的烧杯中．
    （1）一段时间后可以观察到的现象是试管内液面上升，紫色石蕊试液变红；
    （2）如果将此试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，则观察到与上面实验不同的现象是试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊．该反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

    分析 （1）二氧化碳能与水反应生成碳酸，使试管内气体压强减小，再根据酸使石蕊试液变色情况进行分析；
    （2）二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应会使气体减少，造成管内压强减小，液体进入试管．

    解答 解：（1）二氧化碳能与水反应生成碳酸，使试管内气体压强减小，在外界大气压的作用下液体被压入试管内，所以试管内液面上升，碳酸属于酸，酸能使紫色石蕊试液变红；
    （2）二氧化碳与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，管内气体的减少而使烧杯内溶液进入试管，因此可观察到：试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊；发生反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    故答为：（1）试管内液面上升，紫色石蕊试液变红；
    （2）试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

    点评 解答本题关键是要知道二氧化碳与水反应生成碳酸，酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．多样的化学符号可表达多彩的化学世界．
    （1）用化学符号表示：
    天然存在最硬的物质 C；亚铁离子Fe2+；
    导致温室效应的气体（写两种）CO2、O3．
    多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
    从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题：）

    （2）参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
    （3）微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（选填“原子”或“分子”）．
    从反应类型角度，一种物质可通过不同的反应类型生成．
    以二氧化碳为例：
    （4）能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是CO（填化学式）．
    （5）高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    从能量变化角度认识物质变化中的能量变化．
    （6）在图2装置烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，生石灰的作用是生石灰和水反应放出热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．今年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图．下列说法正确的是（　　）
    A．团簇中的水分子没有空隙B．团簇中的水分子不再运动
    C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小D．双氧水和冰都是由水分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．除去物质中混有的少量杂质（括号内的为杂质），选用的方法或试剂错误的有（　　）
    A．铜粉（铁粉）--磁铁
    B．二氧化碳（一氧化碳）--点燃
    C．氮气（氧气）--灼热的铜网
    D．一氧化碳（二氧化碳）--足量澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．现有C、H、O、N、S五种元素：请选择适当元素写出符合要求的化学式一个：
    ①可作为酒精灯燃料的是C2H5OH；
    ②冶金工业中可作还原剂的氧化物是CO；
    ③汽水中的酸H2CO3；     
    ④充入食品包装袋以防腐的是N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．（1）某同学依次按如图所示操作步骤配制400g溶质质量分数为0.9%的生理食盐水，其中错误的操作步骤有
    AB（填字母），这些错误操作都会导致所配溶液的溶质质量分数偏小（填“偏大”或“不变”或“偏小”）．

    （2）如图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，根据曲线可知30oC时X的溶解度为20g．在40oC时，小明同学欲配制100克28%的Y物质的溶液，他能（填“能”或“不能”）达到目的．
    （3）小丽用图乙所示装置进行实验．
    ①若广口瓶内盛有70oC的X物质的饱和溶液，b中是水，当a是下列A（填字母）物质时，X物质的饱和溶液有望变成不饱和溶液．
    A．浓硫酸             B．硝酸铵  
     C．氢氧化钠溶液         D．氢氧化钙溶液
    ②若广口瓶内盛有10 oC的Z物质的饱和溶液，a是镁条和b中是稀硫酸，观察到的现象是（Z与其它物质不反应）小烧杯内有大量气泡产生、镁条逐渐减少以至消失，广口瓶内出现浑浊现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．某葡萄糖酸锌口服液使用说明书的部分内容如下：
    （1）葡萄糖酸锌中含有4种元素．
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    （3）葡萄糖酸锌【C12H22O14Zn】中锌元素的质量分数为14.3%（结果精确到0.1%）
    （4）每支口服液中，锌元素的质量是6.5毫克（计算结果精确到0.1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．我们依据反应事实，通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的原理并加以应用，请回答下列问题．
    （1）图甲所示的“火三角”可表示燃烧条件，图中缺少的一个条件是什么？
    （2）图乙所示的灭火原理是什么？
    （3）点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，利用了什么方法？

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    （1）说明书中“钙-250mg”这里的钙指元素的质量．
    （2）用化学用语填空
    碳酸钙中的阴离子CO32-标出二氧化钛中钛元素的化合价$\stackrel{+4}{Ti}$Cl2
    （3）甘油是由分子构成的物质，从其化学式中可以得到的微观信息为：一个甘油分子由3个碳原子8个氢原子和3个氧原子构成．
    （4）计算该产品中含碳酸钙的质量分数为62.5%．
    （5）使用该产品的注意事项为受热易分解（写1条）

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