在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究,并回答相关问题。
【提出问题】 ?
【猜 想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
【实验方案】取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间。
【实验现象】
食盐质量(g) | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
燃烧时间(分钟) | 10 | 15 | 18 | 23 | 25 | 27 |
燃烧稳定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易灭 | 极易灭 |
【实验结论】
从所得实验结果可初步分析出两点结论:
①___________________________________________________________________________。
②___________________________________________________________________________。
【实验反思】
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):
___________________________________________________________________________。
②你认为此实验结果有什么实际应用价值:
___________________________________________________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
请用化学知识解释下列问题:
(1)妈妈在厨房里炒菜,我在窗外就闻到了香味。 。
(2)从细口瓶倒液体标签要朝着手心的原因是 。
(3)蛋黄派充氮气包装,其原因是 。
(4)白炽灯泡钨丝上放少量红磷,其原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图所示的装置可进行多种实验。
⑴转化:如果通入的CO中含有少量的CO2,可将CO2转化为CO,装置中应盛放的物质是(用化学式表示)_____________________________________。
⑵检验:如果通入的CO2中含有O2,装置中应放的物质是(用化学式表示)______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示,该同学称取烧杯的实际质量为( )
A.23.g B.27.4g C.32.3g D.32.6g
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科目:初中化学 来源: 题型:
有两瓶无色气体,他们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求列举两种鉴别方法:
示例:用细线系住小蚂蚱投入瓶中,窒息而死的是C02,安然无恙的是O2。
方法1: 。
方法2: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关C+2CuO2Cu+CO2↑的反应,说法正确的是( )
A.CuO 具有氧化性 B.C发生了还原反应
C.反应前后固体质量不变 D.反应前后碳元素的化合价没有改变
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