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1.我们在生活中了解到很多事实,如水和二氧化碳可以用来灭火,乙醇(俗称酒精)可作燃料,石墨可用于制铅笔芯,等等.物质的这些用途都是由它们的性质决定的.

分析 物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.

解答 解:水和二氧化碳可以用来灭火,乙醇(俗称酒精)可作燃料,石墨可用于制铅笔芯,等等,物质的这些用途都是由它们的性质决定的.
故填:灭火;燃料;铅笔芯;性质.

点评 石墨具有良好的导电性,可以制作干电池的电极.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是(  )
A.加热高锰酸钾制取氧气,结束实验时先停止加热,后把导管移出水面
B.用试管加热时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
C.称量物质质量时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码
D.点燃氢气前,要先检验氢气的纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.尿素[CO(NH22]溶液可用作柴油汽车尾气处理液.用尿素溶液处理柴油汽车尾气(含NO)时的化学方程式如下(反应条件略去):2CO(NH22+4NO+O2═2CO2+4N2+4H2O.
现用含尿素的质量为3.6kg的尿素溶液处理汽车尾气,回答下列问题:
(1)计算生成二氧化碳的质量是多少?2.64kg;
(2)上述反应中,若尿素中氮元素为a g,则生成的氮气中氮元素的质量是否为a g?否(填“是”或“否”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.推理是学习化学的一种重要方法,以下推理正确的是(  )
A.同种元素的原子质子数相同,则质子数相同的粒子一定是同种元素的原子
B.化合物是由不同种元素组成的,则由不同种元素组成的物质一定是化合物
C.分子可以构成物质,物质一定是由分子构成的
D.二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭,而能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.有下列四组物质,每组物质中均有一种与其他物质所属类别不同,请在下面横线上填写这种物质
①食醋、牛奶、加碘盐、冰水混合物    ②铜、硫磺、红磷、碳
③空气、氧气、煤气、天然气          ④氮气、二氧化碳、氧气、氢气
(1)这四种物质依次是(填化学式)H2O、Cu、O2、CO2
(2)写出这四种物质相互作用生成一种新的绿色物质是Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.一种A原子的质量为a kg,碳-12原子的质量为b kg,计算这种A原子的相对原子质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.锌是人体生长发育、维持器官正常功能的微量元素,人体缺锌会引起多种疾病,因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌.如右图所示是某厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签(有部分内容不完整),请结合标签回答下列问题:
(1)葡萄糖酸锌是由四种元素组成的.
(2)葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)的相对分子质量为455.
(3)葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)其中碳元素与氢元素的质量比72:11.
(4)葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数是多少?(结果保留至0.1%).
(5)已知每支口服液(20mL)含葡萄糖酸锌45.5mg,请在原图中将标签“含锌量 6.5mg”上的数据补充完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.(1)小明同学去莲花山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

①水的净化.向浑浊的天然水中加入明矾,静置一段时间后,取上层液体过滤,得到略带颜色的液体.实验中加入明矾的作用是促进了水中悬浮杂质的沉降,过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗(填仪器名称),其中玻璃棒的作用是引流.
②进行过滤操作时,下列做法错误的是D.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(2)小明用制取的蒸馏水做了如图所示的两个实验,发生物理变化的是实验A;试管2中得到的气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.有A、B、C三种元素,已知A是地壳中含量最多的元素,B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子,C2-的电子层结构与氩原子相同.
(1)请写出 A、B、C三种元素的元素符号O、H、S;
(2)根据A、B、C的化合价,写由A与C组成的一种化合物的化学式SO2
(3)我国渤海、黄海、东海、南海海水中含A元素的总量大约是3.35×1015t,那么含B元素的总量大约应该是0.42×1015t.

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