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5.用化学用语填空:
(1)3个氢氧根离子3OH-
(2)亚铁离子Fe2+
(3)石灰石的主要成分CaCO3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但氢氧根离子是由多个原子组成的离子,整体带1个单元位的负电荷,表示为OH-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以3个氢氧根离子可表示为:3OH-
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故亚铁离子可表示为:Fe2+
(3)石灰石的主要成分是碳酸钙,其化学式为:CaCO3
故答案为:(1)3OH-;(2)Fe2+;(3)CaCO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质属于纯净物的是(  )
A.空气B.碘酒C.稀有气体D.液氮

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.张老师在请同学说出“O2”表示的意义时,得到了以下几种回答:①表示氧气这种物质;②表示氧元素;③表示2个氧原子;④表示氧分子;⑤表示1个氧分子里有2个氧原子;⑥表示氧气是一种无色气体.你认为正确的是(  )
A.①④⑤B.①④⑤⑥C.①③④⑤D.③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是(  )
ABCD
常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙将水通电电解一段时间向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图所示装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)指出编号仪器名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.利用C装置收集氧气的最佳时刻是导管口有气泡连续冒出.用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是吸收二氧化硫.
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE(从A-E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是可控制反应的发生和停止,该反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从b端进入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,可使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→e→f→c→d(用端口字母表示).
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC.
(5)若锌和镁混合物的质量为4.8g与100g稀硫酸恰好完全反应,则该稀硫酸的溶质质量分数可能是BC(填字母).
 A.5%    B.10%    C.15%   D. 20%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(  )
A.闻气味鉴别碳铵:NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反应
B.铁桶不能盛放波尔多液:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO43+3Cu 置换反应
C.敞口放置的氢氧化钠固体变质:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 复分解反应
D.铝的抗腐蚀性能好:2Al+3O2=2Al2O3  化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.怎样检验暴露于空气中的氢氧化钠是否变质?
取少量样品,向其中滴加稀盐酸,有气泡产生,将收集到的气体通入澄清的石灰水中,如果有白色沉淀生成,则证明氢氧化钠固体已变质
(1)氢氧化钠溶液长期放置在空气中(不考虑溶剂的蒸发),溶液的质量会增加,是因为:氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳
(2)氢氧化钠固体放置在空气中,固体质量会增加,是因为:吸收空气中的水分发生潮解,还能吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠和水
(3)氢氧化钠吸收空气中的水分而潮解,易与二氧化碳反应而变质,所以应密封保存,并且要用橡胶塞.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.目前,全世界都在倡导低碳经济和低碳生活,所谓低碳经济和低碳生活是指在生产、生活中尽量减少二氧化碳排放.“倡导低碳理念、争做低碳先锋”应成为我们每个人的生活态度.
(1)目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程中CO2发生了物理 (填“物理”或“化学”)变化.
(2)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化学式是CaCO3
(5)新生活的低“碳”路.下列符合低碳生活理念的是ABD(填字母序号).
A.少买不必要的衣服          B.使用节能电器
C.洗碗时不间断地放水冲洗  D.少开私家车,多乘公共交通工具.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列家庭小实验不能成功的是(  )
A.用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈
B.用柠檬酸、白糖、小苏打等自制汽水
C.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶
D.用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器

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