分析 (1)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(2)氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.
根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;据此进行分析解答.
解答 解:(1)氧元素的元素符号为:O.
由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氧原子表示为:2O.
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则一个氧分子可表示为:O2.
氧化铝中氧元素显-2价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铝中氧元素的化合价可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3.
(2)标签所示物质中二氧化碳是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物;
从柠檬酸的化学可知,柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的,1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的(合理即可).
故答案为:(1)O;2O;O2;$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(2)二氧化碳;柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的等(合理即可).
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法与意义、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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操作 | 现象 | 结论 |
取少量结块固体于试管(或烧杯)中,加水使其完全溶解,加入过量的氯化钡或氯化钙溶液,静置后,向上层清液(或过滤后向滤液)中滴加几滴无色酚酞溶液 | 若溶液变红 | 固体为碳酸钠和氢氧化钠 |
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实验操作 | 实验现象与化学方程式 |
分别取两溶液于两支试管中,分别向其中滴加稀盐酸. | 一支试管中有明显现象:有气体生成化学方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑. |
另一只试管中无明显现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 进入矿井前做灯火实验 | |
B. | 夜晚发现家用燃气泄漏需开灯检查 | |
C. | 为了勤俭节约,可以食用霉变不严重的大米 | |
D. | 浓硫酸滴在皮肤和衣物应先用大量水冲洗 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
所用稀硫酸的质量(g) | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固体的质量(g) | 7.2 | 4.4 | 1.6 | 0.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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