【题目】对下列生话中的现象或做法的解释正确的是
事 实 | 解 释 | |
A. | 蜡烛一吹就熄 | 吹出的CO2隔绝了氧气 |
B. | 热胀冷缩 | 分子间空隙随温度的改变而改变 |
C. | 食盐水可以导电 | 溶液中有自由移动的分子 |
D. | 伍德合金可作为保险丝 | 合金的熔点比其组成金属高 |
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【题目】如图所示实验装置常用来制取氧气、二氧化碳、氢气等气体.请回答问题:
(1)写出仪器①的名称 _________ .
(2)若用BC装置组合制取一种气体,其发生反应的化学方程式是 _________ .
(3)若用AE装置组合制取一种气体,其发生反应的化学方程式是 _________ .
(4)已知乙炔气的密度比空气略小,它由块状碳化钙(CaC2)与水反应制得,同时生成一种消石灰固体,实验室欲制取并收集纯净的乙炔,选择图中的装置是 _________ (填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是( )
A. 在化学反应中,原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变
B. 未见饭菜就闻到饭菜的香味,说明物质的分子很小,且在不停地运动
C. 某粒子示意图为,表示的是一种金属阳离子
D. 构成金刚石、石墨的原子,其核内质子数都为6
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)如图(甲)是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。回答下列问题:
(1)曲线上的P点表示的意义为______________________________;
(2)t2℃时,在50g水中加入20gA物质充分溶解,所得溶液中物质与溶液的质量比为________________。
(3)如下图(乙)所示,往常温下的蒸馏水中慢慢加入浓硫酸,结果发现试管内的溶液中出现晶体。则X应该是A、B、C三种物质中的______________。
(4)t1℃时,将A、B、C三物质的饱和溶液分别升温到t2℃,所得溶液的溶质质量分数的由大到小的关系是_________________。
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【题目】(8分)某兴趣小组同学为了验证铁和铜的金属活动性强弱,进行了如下的实验研究,请你回答有关问题:
[实验探究]
(1)甲同学设计的实验方案:取用砂纸打磨过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶液的试管中,过一会儿取出铁丝,观察到铁丝表面_____________,得出结论铁比铜活动性强。
(2)乙同学设计的方案:(实验中所用铜片,铁片大小形状相同,且表面洁净光亮)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
铜片的表面无气泡产生 铁片的表面有气泡产生 | 铁比铜的活动性强 |
[讨论交流]
(1)铁片与稀硫酸反应一段时间后溶液中可能含有的溶质是______________。
(2)实验前乙同学在配置10%的稀盐酸时,用到的仪器有烧杯、量筒、胶头滴管,还缺少的一种仪器是______________。在量取蒸馏水的体积时,若仰视读数,则会导致盐酸的溶质质量分数_________10%(填“>”“<”、“=”)
[反思评价]
你认为乙同学的方案__________(填“合理”或“不合理”),理由是:______________
[拓展应用]
农药波尔多液的主要成分是硫酸铜,不能用铁制容器盛放波尔多液的原因是:
____________________________________(用化学方程式表示)
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【题目】(5分)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图Ⅰ所示。常温下,分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水,充分振荡后,两支试管底部均有未溶解的固体;再将两支试管放入盛有冰水混合物的烧杯里,如图Ⅱ所示。
(1)t1℃时,乙物质的饱和溶液的溶质质量分数 25%(填“>”、“<”、“=”之一)。
(2)t2℃时,甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(填“>”、“<”、“=”之一)。
(3)若甲中含有少量的杂质乙,可采用 方法提纯甲。(填“蒸发结晶”、“降温结晶”之一)
(4)在图Ⅱ实验中看到的实验现象是甲试管中固体增多,乙两试管里固体减少。请你对此现象作出解释。 。
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【题目】(7分)化学用语是初中化学学习的重要基础。
(1)用化学符号表示:①钙离子__________;②正五价氮的氧化物的化学式__________。
③若用“”表示一个氢原子,则“”表示的微粒是 。
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铁丝在氧气中燃烧 ;
②把铝丝放入硫酸铜溶液中 。
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