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    13．下列说法正确的是（　　）
    A．分子大，原子小
    B．分子式保持物质性质的一个微粒
    C．原子核的质子数等于核外电子数
    D．化学变化的实质是分子分裂、原子重组

    分析 分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．

    解答 解：A、如果不知道那种分子和原子，则无法比较大小，该选项说法不正确；
    B、分子是保持物质化学性质的一种微粒，但是不能保持物质的物理性质，该选项说法不正确；
    C、原子中，原子核的质子数等于核外电子数，而离子中，原子核的质子数不等于核外电子数，该选项说法不正确；
    D、化学变化的实质是分子分裂、原子重组，该选项说法正确．
    故选：D．

    点评 原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．有关机构于2005年2月18日发出警告：“苏丹红一号”可能致癌．已知“苏丹红一号”是系列染料之一，其化学式为C16H12N2O．
    （1）“苏丹红一号”是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素四种元素组成的．每个“苏丹红一号”的分子中共有31个原子；
    （2）“苏丹红一号”的相对分子质量为248；
    （3）“苏丹红一号”中各元素的质量比为C：H：N：O=48：3：7：4；
    （4）“苏丹红一号”中碳元素的质量分数为77.4%（下面写出计算过程，计算结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某校的兴趣小组的同学对目前市面上买的“发热贴”进行探究．通过实验探究发热贴是否真的只能与氧气反应发热，在缺氧的环境下（只有二氧化碳的环境）不能放热．
    上网查找的资料：“发热贴”主要成分为铁、活性炭、无机盐、水等合成的聚合物，“发热贴”可与空气中氧气的作用下发生放热反应．
    兴趣小组的同学对实验进行如下设计：
    （1）制取气体：用如图装置分别制取两瓶气体，氧气和二氧化碳．检查该装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向其中加入水至形成一段水柱，
    静置，观察到水柱液面高度没有变化，说明气密性良好．
    收集两瓶干燥的气体的方法是向上排空气法．制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    实验室用装置A制氧气时，下列的有关的叙述合理的是BC．
    A、先往长颈漏斗里加入5%的过氧化氢溶液，然后在锥形瓶里加入少量MnO2粉末．
    B、实验时，若用夹子夹住橡皮管，可观察到液体回流到长颈漏斗中．
    C、用带火星的木条放在集气瓶口，验满．
    D、实验完毕，把瓶中废液和MnO2直接倒掉，清洗装置．
    （2）对比实验，探究发热贴在两种气体的放热情况：
    取两包新买的发热贴，分别放入氧气和二氧化碳两瓶气体中，然后放入温度计（填一种仪器名称），观察瓶中的温度变化，并进行并记录数据．通过对这些数据的分析，得出结论：发热贴能与空气中氧气反应并发热，在缺氧的环境中则不能发热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．孔明灯的结构分为主体与支架两部分，主体以竹蓖编成，用纸糊成灯罩，底部的支架则以竹削成的蓖组成，点灯时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油的粗布，将油点燃，灯内的孔明灯火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，灯会冉冉升空．
    （1）点火后，为减少热量流失，将灯罩尽量压低，但压得过低孔明灯会熄灭，解释孔明灯容易熄灭的原因．
    （2）孔明灯燃烧时外焰温度可达300°C，而一般纸张可燃温度是130°C，解释纸质灯罩没燃烧的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学方程式中↑使用正确的C
    A．CH4↑+2O2↑$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+H2O
    B．S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2↑
    C．CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
    D．2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．在某温度下，20克硫酸铜溶液跟20克10%的氢氧化钠溶液恰好完全反应
    （1）求硫酸铜溶液中所含溶质的质量
    （2）求反应后溶液的溶质质量分数（保留小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，需NaCl3g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的装置图．
    （1）图中有多处操作错误，①试管口未向下倾斜，②导管应刚出橡皮塞即可，还有③试管口没有塞一团棉花
    （2）图中实验器材有橡皮塞、导管，试管、集气瓶、水槽、铁架台，还有酒精灯．
    （3）以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为BDFAEGC．
    A．点燃酒精灯加热  B．检查气密性  C．熄灭酒精灯  D．向试管中装入药品  E．收集气体  F．将试管固定在铁架台上  G．从水中撤离导管
    （4）用排水法收集氧气完毕后，应先撤离导管后熄灭酒精灯，原因是防止水倒流进试管引起试管炸裂．
    （2）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）若实验中收集到的氧气带有紫红色，原因是试管口未放棉花．
    （5）某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中，现象是剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；写出铁丝在氧气中燃烧的表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因没有在集气瓶中放少量水或细沙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法不符合质量守恒定律的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁条的质量增加了
    B．木炭燃烧后，留下的炭灰的质量比木炭的质量减少了
    C．3 g碳与 8 g氧气反应生成了11g二氧化碳
    D．10克的蜡烛燃烧后，将生成物和未燃烧的烛油收集起来一定还是10克

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