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    10．工业废水中含有硫酸亚铁、硫酸铜和污泥．某同学设计了利用废水制备硫酸亚铁晶体（FeSO4•7H2O）并回收铜的实验方案，流程如下，回答下列问题：

    已知：硫酸亚铁晶体受热易分解．
    （1）步骤①的名称是过滤．
    （2）步骤②中需加入的物质是铁粉．
    （3）步骤③中发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （4）步骤④能否用蒸发直接得到硫酸亚铁固体？如不能，应如何操作？不能．

    分析 根据过滤分离不溶性固体与液体，将废水中的污泥与溶液用过滤法分离，得溶液1中含有硫酸铜和硫酸亚铁，加入过量的铁将硫酸铜中的铜全部置换出来，过滤得到铜和铁的混合物和滤液硫酸亚铁，然后在固体混合物中加入适量硫酸与铁反应生成硫酸亚铁溶液，最后将硫酸亚铁溶液蒸发结晶即得硫酸亚铁晶体进行分析．

    解答 解：（1）过滤分离不溶性固体与液体，将废水中的污泥与溶液用过滤法分离；故填：过滤；
    （2）将废水中的污泥与溶液用过滤法分离，得溶液1中含有硫酸铜和硫酸亚铁，加入过量的铁将硫酸铜中的铜全部置换出来，所以步骤②中需加入的物质是铁粉；故填：铁粉；
    （3）铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，因此经过步骤②之后得到的固体中含有生成的铜和剩余的铁，加入适量稀硫酸与铁反应生成硫酸亚铁，化学方程式为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；故填：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
    （4）加热浓缩，降温可结晶出硫酸亚铁晶体，过滤即可得到硫酸亚铁晶体，但不能直接蒸发结晶，因为硫酸亚铁晶体受热易分解．故填：不能，蒸发浓缩、降温结晶、过滤．

    点评 从废水中回收金属一般步骤先加入一种廉价金属置换出另一种金属，然后过滤，将过量金属除去即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．科学家研制出原子为钟摆“晶格钟”．锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是A．
    A、锶原子的质子数是38
    B、Sr为非金属元素
    C、锶原子的质量为87.62g
    D、图中X=2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某校初三化学兴趣小组对惠州西湖水质的状况进行了相关的研究调查．
    （1）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒．
    （2）若要测定惠州西湖的水的酸碱度，最适宜的是（填字母）B．
    A．紫色石蕊试液      B． pH试纸              C．无色酚酞试液
    （3）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁毒液呈酸性），很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母）B．
    A．食醋  B．肥皂液  C．汽水    D．氢氧化钠
    （4）水是生命之源．看到右上侧漫画，你的感想是：钻透地球寻求生命之水；或节约每一滴水；或无节制浪费水资源，看到的最后一滴水将是我们眼泪；（用一句话解读漫画）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．复习酸和碱的性质时，小婧同学构建了如下知识网络图．

    （1）将图补充完整，空格处应填的是盐．
    （2）酸能与金属氧化物反应，将生锈的铁钉投入足量的稀盐酸中，可观察到的现象有铁锈溶解，溶液由无色变为黄色，一段时间后有气泡产生．产生气泡是因为酸能与金属单质反应（填一条上图中酸的性质）．
    （3）老师还要求同学们鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液．小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验．
    实验操作实验现象实验结论
    小东用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pHpH试纸变色，pH＞（填“＞”“=”或“＜”）7该溶液是氢氧化钠溶液
    小南取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条有气泡产生该溶液是稀硫酸
    【提出问题】为什么我们取相同的溶液而实验结论却不同呢？
    【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证．
    实验操作实验现象实验结论
    取少量溶液于试管中，滴入适量的硫酸铜溶液有蓝色的沉淀生成该溶液是氢
    氧化钠溶液
    【交流讨论】
    为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料得知：铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．屠呦呦因对青蒿素（C15H22O5）的研究获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，下列说法正确的是 （　　）
    A．青蒿素不属于有机物
    B.28.2g青蒿素中含碳元素的质量为18g
    C．一个青蒿素分子中含有11个氢分子
    D．C、H、O三种元素的质量比为90：11：40．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列现象用分子或原子理论解释正确的是（　　）
    A．温度计中水银变热膨胀，说明原子的体积发生了改变
    B．将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动
    C．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小
    D．矿石粉碎，说明分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．图甲是某金属元素的基本信息．图乙是由该元素组成的单质在某物质中燃烧的微观示意图．
    请根据以上信息回答问题：

    （1）该金属元素的原子核外电子数为12，该元素形成的离子符号是Mg2+；
    （2）请写出图乙所示反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．人类的生存和发展离不开能源和资源．
    （1）家用燃料的更新过程如下：煤→液化石油气或管道煤气→天然气，下列有关家用燃料更新的理由，正确的是BD（选填字母）．
    A．天然气属于可再生能源          B．气体燃料比固体燃料利用率更高
    C．天然气作为燃料可避免温室效应的发生  D．煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源
    （2）水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任．
    ①硬水有害健康，生活中可以通过加热煮沸的方法使硬水软化成软水．
    ②公共场所可利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭主要起吸附作用．
    ③保护水资源人人有责．请列举一条节约用水的措施：“一水多用”．
    （3）人类每年都要从大自然中提取大量的金属，用于满足日常生活和工农业生产的需要．
    钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料．高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石等为原料，炼铁过程中，一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe2O3）反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关化合价的说法中，正确的是（　　）
    A．在NaCl和HCl里，氯元素均为-1价
    B．在H2中，氢元素显+1价
    C．FeCl2中铁元素的化合价为+3价
    D．非金属元素在化合物里，一定显负价

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