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    10．某反应的微观示意图如下，其中不同的圆球代表不同的原子，有关说法正确的是（　　）
    A．化学反应前后分子的种类一定不变
    B．原子在化学变化中的数目、种类都不变
    C．图中的生成物全部是化合物
    D．参加反应的两种分子的个数比为2：3

    分析 根据反应的微观示意图，该反应为一种化合物的2个分子与另一种化合物的2个分子发生反应，生成一种单质的1个分子和另一种化合物的2个分子，据此分析判断有关的问题．

    解答 解：由反应的微观示意图，可以得出各物质的微粒关系图为：
    A、由微粒的变化可知，化学反应前后分子的种类发生了变化．故A错误；
    B、由微粒的变化可知，原子在化学变化中的数目、种类都不变，故B正确；
    C、由微粒的构成可知，图中生成物的一种分子是由同种原子构成的，属于单质，故C错误；
    D、由各物质的微粒关系图可知，参加反应的两种分子的个数比为1：1．故D错误．
    故选B．

    点评 根据变化微观示意图结合分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成与粒子个数关系，是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．现有下图所示的实验装置，请回答问题：

    （1）写出仪器①，②，③，④的名称
    ①酒精灯；②集气瓶
    （2）实验室常用高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，请用文字或者符号表达式来分别表示出这两个反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）、（高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．你认为其中相对较好的方法是用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，其理由是不需要加热，操作简便，更安全环保．
    （3）在加入药品之前应对实验装置进行检验装置气密性．
    （4）实验室收集氧气的方法有两种．由于氧气的密度比空气的大，可以选择收集装置C；由于氧气不易溶于水，可以选择的收集装置E（填序号）．
    （5）用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已经集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如下图所示）回答下列问题：
    ①实验过程中，观察到的主要现象是燃烧，产生大量的白烟．反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．集气瓶中剩余的气体主要是氮气．由此可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不支持燃烧，也不溶于水．
    ②乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：红磷不足，装置漏气．
    ③丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？不能，碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，没有产生压强差．
    ④丁生对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．可作保护气，且是制硝酸和氮肥的重要原料是（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关做法不合理的是（　　）
    A．用燃烧的方法区别羊毛和涤纶B．用肥皂水来区别硬水和软水
    C．用洁厕剂（主要成分是盐酸）除去铁锈D．大量使用煤作燃料，降低生产成本

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学兴趣小组进行制取氧气的实验研究．他们称取5.5g氯酸钾和5.0g高锰酸钾混合在一起后充分加热，反应得到如图所示的图象．试回答：
    （1）图象中OA段产生的氧气主要是由KMnO4 （填化学式）分解得到；AB段产生氧气的速率明显比OA段快，请分析其速度加快的原因OA段分解产生的MnO2，加快了KClO3的分解速率；
    （2）反应结束后，将剩余固体加水充分溶解（提示：除MnO2外，其它固体都溶于水），然后过滤、烘干、称量，回收MnO2固体．在完成过滤步骤时，用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗，过滤时玻璃棒的作用是引流；
    （3）结合反应物质量，发现最终回收得到的MnO2固体质量小于理论值（称量固体质量时1g以下用游码）．下列分析正确的是②④⑤ （填序号）．
    ①称取氯酸钾时，药品放在右盘     ②称取高锰酸钾时，药品放在右盘
    ③称取氯酸钾时，只有右盘垫纸     ④称取高锰酸钾时，只有左盘垫纸
    ⑤过滤时液面高于滤纸边缘         ⑥过滤后没有用清水冲洗干净就烘干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．向量筒中注入水，俯视读数为20毫升，倒出一部分水后，仰视读数为5毫升，则实际倒出来的水的体积（　　）
    A．肯定大于15毫升B．肯定少于15毫升C．肯定等于15毫升D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．原子核带正电荷，电子带负电荷，所以原子是带电的粒子
    B．在化学变化中分子可分，原子不可分
    C．分子在不断地运动，原子是静止不运动的
    D．相对原子质量的单位是克

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．普通黄铜仅由铜和锌组成，广泛用于制造板材、管材等，也用于铸造机械零件．为测定黄铜中铜的质量分数，取样品10g，分四次向其中加入稀硫酸使之充分反应，实验数据记录如下表：
    第一次第二次第三次第四次
    加入稀硫酸的质量/g10101010
    剩余固体的质量/g8.77.477
    认真分析数据，回答下列问题：
    （1）该过程中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （2）黄铜中铜的质量分数为70%．
    （3）画出所加稀硫酸和固体的质量关系图（表示出相对关系即可）．

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