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    【题目】下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是

    A. 分子的种类没有发生变化 B. 反应前后原子数目没有变化

    C. 该反应的基本反应类型是分解反应 D. 反应的本质是原子的重新组合过程

    【答案】AC

    【解析】

    A、反应前后的分子都是由原子构成，只是构成分子的原子种类、个数不同而已，分子的种类发生改变，故错误；

    B、由反应的微观变化过程示意图，该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化，故正确；

    C、该反应生成的是两种化合物，不是分解反应，故错误；

    D、由反应的微观变化过程示意图，反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果，故正确。

    故选AC。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔 滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法，其中错误的是（　　）

    ①图2比图1的实验更环保、更节约；

    ②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；

    ③烧杯乙和烧杯丙中的酚酞溶液都变红

    ④丁中的滤纸不变红，戊中的滤纸由下往上慢慢变红

    ⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。

    A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图1装置，回答有关问题：

    (1)装置图中仪器a的名称为_____________________。

    (2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是_________________， 反应的符号表达式_________________________________。

    (3)若用G装置采用排空气法收集氧气，氧气应从____________________进；(选“b”或“c”)

    (4)质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯净的氯酸钾，将药品 分别加热，则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象(图2)，其中正确的是_____；

    (5)收集一瓶氧气，放置一段时间后得到气体甲，某兴趣小组设计使用暖宝宝贴来测定气体 甲中氧气的含量，已知暖宝宝贴(主要成分是铁粉)的热量来源于铁粉的缓慢氧化(即铁的生 锈)，实验开始前的装置如图3所示，实验后从量筒中流入集气瓶(容积为250mL)中的水的体 积为69mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)

    ①关于该实验，下列说法中错误的是______________。

    A．如果装置漏气，会使测量结果偏大

    B．实验过程中，温度计的示数先升高后降低至室温

    C．等温度计的读数恢复至室温后才能记录量筒内剩余的体积

    D．读数时，视线与凹液面的最高处保持相平

    ②通过该实验测得气体甲中氧气的体积分数为____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析正确的是

    A、气密性检查：先用手握紧试管，再把导管放入水中，观察到水中导气管有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱，说明装置不漏气

    B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂

    C、加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热

    D、停止加热：先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学表达式并注明基本反应类型：

    （1）磷在空气中燃烧 __________________________；

    （2）硫在氧气中燃烧 ____________________________；

    （3）铁在氧气中燃烧________________________ ；

    （4）镁在氧气中燃烧______________________________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    （1）①对应的作用是_____(填字母序号，下同)，③对应的作用是______。

    a．杀菌作用 b．吸附作用

    c．沉淀过滤 d．蒸馏

    （2）小刚利用采集到的河水，自制了一个如右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石 、石英砂的作用是___。

    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_______来区分硬水和软水，常用_______的方法来降低水的硬度。

    （4）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是_____(填序号)

    A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

    B．在反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为 2∶1

    C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

    D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】测定空气中氧气的含量，用下图所示的装置来完成。

    (1)连接好实验仪器，在做实验之前应该检查装置的_____________．

    (2)实验开始时观察到的现象是红磷燃烧产生：________________，当红磷熄灭并冷 却到室温后打开止水夹，看到的现象是__________，通过该实验得出氧气约占空气总体积的_____________．

    (3)集气瓶中剩余的气体主要是______．上面的实验同时证明了该气体具有____、 _____化学性质。

    (4)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_________。(写两点)

    (5)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示 )，你认为改进后的优点是：____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图回答问题：

    ⑴请填写标号仪器的名称：a.______，b._______；

    ⑵用高锰酸钾为原料制氧气选用的发生装置是_____(填装置代号)，还需在该图中添加_____，排水法收集氧气实验结束时应_________然后_________；

    ⑶如果用排空气法收集，检验氧气是否收集满的方法是___，如用F装置收集氧气，气体应从___进入(填接口序号)。

    ⑷若用B装置制取氧气，写出相关的文字表达式____________；

    ⑸通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰在常温下制取氨气。可选用____和_____(填装置代号)装置组合。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于下列微粒结构示意图的说法，正确的是

    A. ①③属于金属元素 B. ①②属于同种元素

    C. ③④是阴离子 D. ②④是相对稳定结构

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