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实验室配制质量分数为20%的氯化钠溶液100g,请回答以下问题
(1)上图实验步骤的顺序应为
②⑤③④①
②⑤③④①

(2)称量的氯化钠质量为
20
20
g,量取的水的体积为
80
80
mL,量筒的量程选择
100
100
mL,量取水时,除量筒还需使用到的仪器有
胶头滴管
胶头滴管

(3)溶解时,使用
玻璃棒
玻璃棒
搅拌,加快溶解.
(4)配好的溶液转移到
试剂瓶
试剂瓶
贮存,并
贴上标签
贴上标签

(5)若配好的溶液质量分数小于20%,产生误差的原因可能是
量取水时仰视液面
量取水时仰视液面
向烧杯内倒入氯化钠时有部分洒落(合理均可)
向烧杯内倒入氯化钠时有部分洒落(合理均可)
分析:(1)溶液配制的具体步骤可概括为:计算、称量、溶解、装瓶保存;
(2)配制100g 20%的氯化钠溶液需要溶质的质量是100g×20%=20g,含水的质量是100g-20g=80g,即80mL,故须选择100mL的量筒,量取一定量液体还需要胶头滴管定容;
(3)溶解时用玻璃棒搅拌加速固体溶解;
(4)液体药品配制好后,放于试剂瓶中保存并贴标签;
(5)若配好的溶液质量分数小于20%,产生误差的原因可能是溶剂量偏多或溶质的质量偏少,据此分析解答.
解答:解:(1)配制溶液的步骤为计算、称量、溶解、装瓶保存.因此顺序为:②⑤③④①;
(2)配制100g 20%的氯化钠溶液需要溶质的质量是100g×20%=20g,含水的质量是100g-20g=80g,即80mL,故须选择100mL的量筒,量取一定量液体还需要胶头滴管定容;
(3)溶解时用玻璃棒搅拌加速固体溶解;
(4)液体药品配制好后,放于试剂瓶中保存并贴标签;
(5)若配好的溶液质量分数小于20%,产生误差的原因可能是溶剂量偏多或溶质的质量偏少,如量取水时仰视液面,造成量取的水比80mL多,向烧杯内倒入氯化钠时有部分洒落,造成溶质的质量减少,从而都会导致溶质的质量分数偏小;
故答案为:(1)②⑤③④①;
(2)20;80;100;胶头滴管;
(3)玻璃棒;
(4)试剂瓶;贴上标签;
(5)量取水时仰视液面;向烧杯内倒入氯化钠时有部分洒落(合理均可).
点评:了解配制溶液的步骤、溶质的质量分数的计算公式、仪器的用途及常见的误差分析是解答此题的关键因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数.
(1)配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
 
g,水的体积为
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的
 
盘,称量其质量.然后
 
(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A.将氢氧化钠固体加入烧杯中    B.按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是
 

③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温.
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签.
(2)如图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况.
①根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为
 
时,反应恰好完全进行.
②当加入15g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为
 
(写化学式).
③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

36、某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为12%的氢氧化钠溶液,并来分析氢氧化钠溶液的变质情况.
(1)配制150g质量分数为12%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
18
g,水的体积为全
132
mL(水的密度近似看作lg/cm3).
②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的
盘,称量其质量.然后
BA
 (按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A.将氢氧化钠固体加入烧杯中    B.按需要添加砝码、移动游码.
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是
氢氧化钠易潮解(或氢氧化钠具有腐蚀性)

③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温.
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签.
(2)①写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

②能否用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质?如不能请说明理由
不能说明,因为碳酸钠和氢氧化钠溶液都能使酚酞试液变红

③请你用一种简单可行的化学方法来证明氢氧化钠溶液已变质
取少量样品于试管中,加入适量稀盐酸,有气泡产生,证明氢氧化钠变质
 (用文字说明).
④氢氧化钠可以用纯碱溶液与消石灰反应制备得到,请写出化学方程式
Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数.
(1)配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
16
16
g,水的体积为
184
184
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②称量:调节托盘天平平衡,然后
BA
BA
(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A.将氢氧化钠固体加入烧杯中    B.按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是
氢氧化钠易潮解(或具有腐蚀性)
氢氧化钠易潮解(或具有腐蚀性)

③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温.
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签.
(2)如图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况.
①根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为
20g
20g
时,反应恰好完全进行.
②当加入15g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为
HCl、NaCl
HCl、NaCl
(写化学式).
③试计算上述完全反应后所得溶液的溶质质量分数(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数.
(1)配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
16
16
g,水的体积为
184
184
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的
盘,称量其质量.然后
BA
BA
(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A.将氢氧化钠固体加入烧杯中    B.按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是
氢氧化钠有强烈的腐蚀性(或氢氧化钠易潮解)
氢氧化钠有强烈的腐蚀性(或氢氧化钠易潮解)

③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温.
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签.
(2)如图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况.
①根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为
20g
20g
时,反应恰好完全进行.
②当加入15g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为
HCl、NaCl
HCl、NaCl
(写化学式).
③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其证明与某盐酸发生了中和反应.
(1)配制100g质量分数为8%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
 
g,水的体积为
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的
 
盘,称量其质量.然后按需要添加砝码、移动游码,再将氢氧化钠固体加入烧杯中,直至天平平衡.该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是
 

③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温.
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签.
(2)某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应,从不同角度设计了如下实验方案,并进行实验.
【实验方案】
方案一:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐酸,并不断振荡溶液,同时测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小且最终小至小于7,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.
①用pH试纸测定NaOH溶液pH时,正确的操作是:
 

②简述强调“测得的pH小于7”的理由:
 

方案二:化学反应中通常伴随有能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生.如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应.该组同学在没使用温度计的情况下,通过如图所示装置完成了实验.则该组同学根据
 

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