分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铁离子可表示为:2Fe2+;
(2)空气中含量最多的物质是氮气,其化学式为:N2;
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个水分子可表示为:2H2O;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化钙中氧元素的化合价为负2价,故可表示为:Ca$\stackrel{-2}{O}$;
故答案为:(1)2Fe2+;(2)N2;(3)2H2O;(4)Ca$\stackrel{-2}{O}$;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
金属种类 | 锰(Mn) | 镁 | 铜 |
与盐酸反应 | 略慢 | 快 | 无明显现象 |
等质量的金属(a克)与足量盐酸反应 | 镁 | 铁 | 锰 |
金属的相对原子质量 | 24 | 56 | 55 |
产生氢气的质量(g) | $\frac{a}{12}$ | $\frac{a}{28}$ | $\frac{a}{27.5}$ |
找到的规律 | 化合价相同的情况下,相对原子质量越大产生的氢气质量越小 (只描述规律,不写前提) |
实验目的 | 实验操作 | 实验现象和结论 |
探究Mn和Cu的金属活动性强弱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将黄铜与铜互相刻划,铜表面出现划痕 | |
B. | 镁在空气中燃烧,发出白光,生成氧化镁固体 | |
C. | 室温下,向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体、搅拌,固体不溶解 | |
D. | 向蒸馏水中滴入2-3滴植物油,搅拌,植物油完全溶解 | |
E. | 将黄铜与铜互相刻划,铜表面出现划痕 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同 | |
B. | 用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动 | |
C. | 用水银温度计测量体温--温度升高,原子间隔变大 | |
D. | 分子可以再分,而原子不可以再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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