【题目】医疗上用溶质质量分数为0.9%的生理盐水给患者输液。某化学兴趣小组欲配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液。请回答有关问题:
(1)计算:需要氯化钠_____g,蒸馏水_____g。
(2)有如下操作:①装瓶、贴签;②溶解氯化钠;③秤取氯化钠固体;④量取蒸馏水,正确的操作顺序是_____。
(3)实验结果反思与评价:下列操作导致所配制溶液的溶质质量分数有何偏差?(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
①将量筒中的蒸馏水倒入烧杯时,有少量水溅出。结果_____;
②量取水时,俯视刻度线。结果_____;
③转移配好的溶液时,有少许溶液溅出。结果_____。
【答案】4.5 495.5 ③④②① 偏大 偏大 不变
【解析】
(1)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量=500g×0.9%=4.5g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=500g-4.5g=495.5g(合495.5mL);
(2)配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,正确的操作顺序是③④②①;
(3)①将量筒中的蒸馏水倒入烧杯时,有少量水溅出,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大;
②量取水时,俯视刻度线,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大;
③转移配好的溶液时,有少许溶液溅出,溶液具有均一性,溶质质量分数不变。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠,还具有一定臭味的生活污水将其进行去渣、去臭处理后,可以转化为厕所冲洗用水。
(1)采用________操作可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。
(2)用________(填物质名称),可以除去污水中的臭味。
(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得实验成功的重要保证。写出下列实验情况产生的原因:
(1)检查装置的气密性时,浸入水中的导管口没有气泡冒出_____。
(2)做木炭在氧气中燃烧的实验时,木炭伸入集气瓶后很快熄灭_____。
(3)将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧,实验结束时,发现集气瓶壁炸裂:_____。
(4)加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时,发现水槽中的水变成紫红色_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】安全生活离不开化学。下列说法错误的是( )
A. 工业用盐亚硝酸钠对人体有害,不能用于烹调食物
B. 久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞,不可以随意进入
C. 使用含氢氧化钠的炉具清洁剂时,应戴上橡胶手套
D. 发现煤气泄漏,应立即打开排气扇电源开关进行排气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)自来水厂净水过程中除去色素和异味用到_____,其作用是吸附作用;
(2)生活用水多是硬水,生活中常用_____的方法降低水的硬度;
(3)大豆生长过程中出现叶片边缘发黄的症状,应补充的化肥种类是_____
(4)“端午节”是我国传统节日,人们有吃粽子的习俗,粽子中的糯米为人体提供主要的营养素是_____;
(5)合成橡胶广泛应用于国防、交通及日常生活中,举出它的一个优点_____;
(6)医生给胃酸过多的病人所开处方中,常包括含Al(OH)3的药物,试用化学方程式表示其治疗原理_____。
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【题目】归纳是学习化学常用的方法。下表中的知识归纳中完全正确的一组是( )
A | 安全常识 | B | 区分常见物质 |
天然气泄漏﹣立即打开换气扇 进入干枯的深井前﹣做灯火实验 海鲜防腐﹣用甲醛溶液浸泡 | 涤纶和羊毛纤维﹣点燃并闻气味 食盐和纯碱﹣观察颜色 NaOH和纯碱﹣酚酞溶液 | ||
C | 日常生活经验 | D | 燃烧与灭火以及原理 |
重金属盐中毒﹣食用蛋清、牛奶 制作疏松的蛋糕﹣加入小苏打 硬水软化﹣煮沸 | 油锅着火﹣用锅盖盖灭﹣隔绝氧气 房屋着火﹣用水灭火﹣降低可燃物的着火点 森林灭火﹣设置隔离带﹣隔离可燃物 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是 ( )
A. 空气是成分固定不变的气体
B. 空气的成分按质量计算,大约是氮气占78%,氧气占21%
C. 带火星的木条一定能在含氧气的集气瓶中复燃
D. 利用氧气和氮气沸点不同,工业上可以用蒸发液态空气的方法获得氧气
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【题目】物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产、生活中一些物质的用途:
①玻璃钢强度大、密度小制成船体 ②碳能燃烧作燃料 ③硫酸铜溶液有毒性,可以配制农药
④铝合金硬度大用于制造飞机 ⑤石墨深灰色、硬度小可制铅笔芯
⑥石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳气体
请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类:
其中一类的分类标准是(1)__________,包括事例为(2)__________(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析和推理是化学学习常用的方法。以下推理正确的是( )
A. 分子、原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是分子或原子
B. 燃烧都伴随有发光、放热现象,有发光、放热现象的变化一定是燃烧
C. 氢氧化铝可以治疗胃酸过多,因此氢氧化钠也可以治疗胃酸过多
D. CO有毒可致人死亡,空气中CO2的体积分数达到一定比例,也会致人死亡,所以CO2也有毒
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