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13.下面是学习了化学第二单元课题3后,同学们进入实验室进行“氧气的实验室制取与性质”实验活动,如图所示的操作流程是做氧气的性质探究.请回答下列问题:

(1)操作B提供热源的仪器名称是酒精灯.
(2)操作B木炭要加热到发红(填现象).
(3)进行C实验的具体操作是由上而下缓慢伸入.
(4)操作C中发生的现象是木炭燃烧,发出白光,放热.
(5)该实验所得出的结论是木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳.

分析 根据常用仪器的名称和用途以及木炭在氧气中燃烧的现象和注意事项分析回答有关的问题.

解答 解:(1)由图示可知,操作B提供热源的仪器名称是酒精灯.
(2)操作B木炭要加热到发红.
(3)进行C实验的具体操作是由上而下缓慢伸入.
(4)操作C中木炭在氧气中燃烧,发生的现象是:木炭燃烧,发出白光,放热.
(5)该实验木炭燃烧的气体能使澄清的石灰水变浑浊,所得出的结论是:木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳.
故答为:(1)酒精灯;(2)发红;(3)由上而下缓慢伸入;(4)木炭燃烧,发出白光,放热;(5)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳.

点评 本题考查了氧气与碳的反应的实验探究,完成此题,可以依据已有的氧气的性质、现象以及二氧化碳的检验方法进行解答.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.以下过程属于化学变化的是(  )
A.灯泡发光B.钢铁生锈C.酒精挥发D.干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某工厂生产的碳酸镁样品中含有少量的碳酸镁,取6g固体样品于烧杯中逐滴加入50g稀硫酸恰好完全反应得到无色透明溶液和气体,将气体通入足量澄清石灰水形成5g不溶物(假设每步反应均完全).请计算:
(1)产生气体的质量为2.2g;
(2)上述所得的无色透明溶液中,溶质的质量分数为多少?(写出计算过程,结果保留到0.1%) 
(3)若样品中碳酸镁的质量分数大于80%即为合格,此样品属于不合格(填“合格”或“不合格”)产品.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学兴趣小组利用如图装置进行了氧气实验室制法的研究.

  (1)用装置B与C组合,可以制取氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
  (2)该小组用装置A与E组合,加热高锰酸钾制取氧气,发现水槽中的水变成了紫红色,原因是试管口未放一团棉花,改进后,发现制得的氧气仍不纯净,可能的原因是(写一点)没有等气泡连续均匀冒出时收集(集气瓶能没装满水).
(3)已知甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取并收集干燥的甲烷应选择的装置组合是AD(填装置编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.下列A~F是初中化学中的六个实验装置,请按要求填空:
(1)医院可用A装置来观察给病人输氧情况,导管b(填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管.
(2)B实验中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高造成液滴飞溅.
(3)C实验中烧杯C的作用是与A做对比.
(4)D实验说明氧气的体积约占空气的$\frac{1}{5}$,下列操作不妥的是②.
①实验前检查装置气密性        ②实验前未夹紧止水夹
③冷却至室温后再打开止水夹        ④红磷足量
(5)E实验的现象为产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾,发生的反应表达式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O(用化学式表示).
(6)F实验中,先将盐酸滴入集气瓶,再将氢氧化钙溶液滴入集气瓶,则气球的变化情况是先变小,后变大.(填写“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.分类法是化学学习的重要方法.下列分类正确的是(  )
A.非金属元素:Be、Br、BB.碱:烧碱、熟石灰、纯碱
C.混合物:钢、软水、水银D.有机物:CH3COOH、CO(NH22、C6H12O6

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如表是元素周期表的一部分.这四种元素均位于第三 周期;二氧化硅与二氧化碳化学性质相似,则二氧化硅与烧碱溶液反应的化学方程式为2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O.
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.空气成分中体积分数最大的是(  )
A.O2B.N2C.CO2D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学用语与含义不相符的是(  )
A.S2--硫离子B.3O-3个氧元素C.Fe2O3-氧化铁D.2H2-2个氢气分子

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