练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    12．从化学角度看，下了叙述不正确的是（　　）
    A．开发清洁新能源可以有效减少和防止酸雨的形成
    B．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用
    C．在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味
    D．合成纤维、合成橡胶等都是有机合成材料

    分析 A、清洁新能源燃烧不产生二氧化硫、二氧化氮等污染物，据此进行分析判断．
    B、铝壶表面有一层致密的氧化铝薄膜，常用钢丝球擦洗会擦去其表面的氧化铝保护膜，缩短使用寿命．
    C、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的气体．
    D、根据有机合成材料的种类，进行分析判断．

    解答 解：A、清洁新能源燃烧不产生二氧化硫、二氧化氮等污染物，可以有效减少和防止酸雨的形成，故选项说法正确．
    B、铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，用钢丝球擦洗铝壶，会破坏氧化铝薄膜，不能用钢丝球擦洗铝壶，故选项说法错误．
    C、在铵态氮肥中加入熟石灰研磨，可以闻到刺激性气味，故选项说法正确．
    D、合成纤维、合成橡胶等均属于三大有机合成材料中的一种，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，了解防治酸雨的措施、金属的化学性质、铵态氮肥的化学性质、合成材料是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．图1为甲、乙两固体物质的溶解度曲线．t3℃时，将30g甲、乙两种固体物质分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2所示．回答下列问题：

    （1）图1中乙物质在t1℃时溶解度为20g．图2中一定是饱和溶液的是甲．
    （2）图2中甲物质继续溶解可以采取降（填“升”或“降”）温的方法；甲、乙两物质的溶液从t3℃降温到t1℃时，溶质的质量分数甲＞（填“＞”“＜”或“=”）乙．
    （3）若从甲、乙的混合物中提纯乙物质，可采用降温结晶的方法．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液．某实验小组同学用图1装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃．
    【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？
    【查阅资料】
    ①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：CuO+H2SO4 CuSO4+H2O
    ②含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体．
    ③NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃
    【猜想假设】
    Cu（NO3）2受热分解除了生成NO2，还可能生成了CuO和O2．
    【进行实验】
    实验操作实验现象实验结论
    步骤I：将反应后试管中的固体加水充分溶解，
    过滤，洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸，加热    		固体全部溶解，得到蓝色溶液硝酸铜分解生成了氧化铜．
    步骤II：在图1的试管和集气瓶之间连图2所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验集气瓶中气体为无色，带火星木条复燃硝酸铜分解生成了氧气
    步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的．该资料是关于NO2NO2的沸点（或低温下NO2能否反应生成液态或固态物质）方面的性质信息．
    【获得结论】根据实验结果，Cu（NO3）2受热分解的化学方程式为2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑．
    【反思与评价】
    已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比．据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性．理由是硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4：1，O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同，分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能，说明NO2有助燃性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．离子检验的常用方法有三种：
    检验方法沉淀法显色法气体法
    含义反应中有沉淀产生反应中有颜色变化反应中有气体产生
    下列离子检验的方法不合理的是（　　）
    A．H+--沉淀法B．NH4+--气体法C．Cu2+--显色法D．CO32---气体法

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．按照物质的组成对空气、氯酸钾、氮气、烧碱、二氧化锰五种物质进行分类（要求纯净物用化学式表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列对一些事实的解释不正确的是（　　）
    事实解释
    A木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳反应物的质量不同生成物可能不同
    B双氧水能杀菌消毒而水则不能两种物质的分子构成不同
    C氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快参加反应的粒子在溶液中接触面积比在固体中接触面积大
    D电解水得到氢气和氧气水由氢分子和氧分子构成
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．夜幕降临，城市霓虹灯通电后发出美丽的亮光
    B．青铜受热熔化后浇铸成各种形状的工艺品
    C．自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水
    D．城市自来水的净化过程为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水．其中的消毒过程

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据①颜色②状态③气味④味道⑤硬度等，直接鉴别下列各组物质，请将正确答案的序号填在相应的横线上．
    （1）墨汁和木炭②
    （2）酒和醋③
    （3）食盐和白糖④
    （4）铁片和铜片①
    （5）氨气（夏天厕所中的有刺激性气味的气体）和二氧化碳③．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列事实和解释相符的是（　　）
    A．活性炭净水--活性炭能与水中杂质反应
    B．盐酸清除铁锈--盐酸能与铁反应
    C．汽油清洗油污--汽油起乳化作用
    D．铜丝作导线--铜有良好的导电性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案