精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列各组混合气体遇到明火可能发生爆炸的是(  )
A、CO2和H2
B、CO和空气
C、N2和空气
D、H2和CO
考点:燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
专题:物质的变化与性质
分析:遇到明火可能发生爆炸的是可燃性气体和氧气,或可燃性气体与空气的混合物.
解答:解:A、H2和CO2中一氧化碳具有可燃性,但二氧化碳不具有助燃性,所以不能发生爆炸,故A错;
B、空气和CO中一氧化碳具有可燃性,空气中的氧气具有助燃性,所以能发生爆炸,故B正确;
C、N2和空气中氮气不具有可燃性,空气中氧气具有助燃性,所以不能发生爆炸,故C错;
D、CO和H2都具有可燃性,但没有助燃性气体,所以不能发生爆炸,故D错.
故选B.
点评:解答本题关键是要知道三大可燃性气体有:氢气、一氧化碳、甲烷,助燃性气体是氧气.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
序号 化学反应事实 影响化学反应的因素
A 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中剧烈燃烧 反应物浓度
B 双氧水常温下分解很慢,只要加入二氧化锰就迅速分解 催化剂
C 碳在常温下不与氧气反应,而在高温时能与氧气反应 反应温度
D 纯净氢气在空气中安静燃烧,不纯氢气点燃可能爆炸 反应物的接触面积
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验结论正确的是(  )

①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明水是由氢元素、氧元素组成,又说明了化学反应前后元素种类不变
④既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤既可说明二氧化碳易溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性.
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③④D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化前后的数据关系不符合a>b的是(  )
A、一瓶浓硫酸溶质的质量分数为a,敞口放置一段时间后溶质的质量分数为b
B、常温下,将氢氧化钠和硝酸铵固体分别溶于水,两溶液的温度分别为a和b
C、将锌片放入质量为a的硫酸铜溶液中,一段时间后,溶液质量为b
D、酒精和水混合前的体积之和为a,混合后总体积为b

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应不属于复分解反应的是(  )
A、Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
C、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
D、CuO+2HCl═CuCl2+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据质量守恒定律可知,6g碳与16g的氧气恰好完全反应,则生成CO2质量为(  )
A、6gB、16g
C、22gD、28g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为保证实验安全,取得预期实验效果,养成良好的实验习惯.我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则,下列做法正确的是(  )
A、切忌向燃着的酒精灯内添加酒精,可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
B、为了便于观察,可用手接触药品,直接闻药品气味,但严禁品尝药品
C、实验药液溅进眼里应立即用纸巾擦拭
D、实验前应明确实验步骤和注意事项,自己设计的实验方案须征得老师同意后再进行操作
E、加热操作中,不要凑近被加热仪器直接观察,不要将试管口朝向自己或他人
F、注意安全用电和节约用水,离开实验室前,务必关闭电源和水源
G、区分硬水和软水的方法是加肥皂水震荡,若出现较多泡沫为硬水,反之为软水
H、若除去氯化钠固体中的少量泥沙,可进行加水溶解、过滤、蒸发结晶的操作

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、光合作用B、烧制瓷器
C、汽油挥发D、火柴燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

开发氢能源是实现社会可持续发展的需要.工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气.

(1)写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式
 

(2)分离器中分离出的副产品是
 
,生产流程中能被循环利用的物质X为
 

(3)已知HI气体的水溶液叫氢碘酸,则检验其溶液呈酸性的方法是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案