【题目】某同学用下图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格:
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是_____________________,其燃烧的文字表达式或化学方程式是____________________________。
(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是_____________________。
(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数小于l/5,这可能是由什么 原因引起的?________________(写一点即可)。
【答案】 使装置内的氧气完全被消耗 磷+氧气五氧化二磷 烧杯中的水沿导管进入集气瓶约原气体体积的五分之一 红磷不足等合理都给分
【解析】(1). 测定空气中氧气含量的原理是,利用物质与空气中的氧气反应,又不生成气体,使瓶内气体减 少,压强变小,水倒流入集气瓶内,倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。红磷需稍过量,目的是使装置内的氧气完全被消耗 (2).磷和氧气点燃条件下生成五氧化二磷,表达式为: 磷+氧气五氧化二磷 (3). 由于氧气占空气体积的五分之一,待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是烧杯中的水沿导管进入集气瓶约原气体体积的五分之一 (4). 结果偏小的原因是: 红磷量不足或装置漏气或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组对某工业废水(溶质为HCl、NaCl)中的HCl含量进行测定,甲、乙两位同学各提供不同的测定方法:
(1)甲同学:酸碱中和法
取50g废水于烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为10%的NaOH溶液,反应过程中溶液的pH变化如图所示,求废水中HCl的质量分数(写出详细的计算过程).
(2)乙同学:沉淀法
改用AgNO3溶液代替NaOH溶液,根据生成沉淀的质量来确定废水中HCl的质量分数,你认为结果将_________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
取一块金属钠,用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空 气中的氧气反应生成氧化钠(Na2O)。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅 速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠迅速熔成小球,小球在水面上四处游动,发出“咝咝”的 声响,小球越来越小,最后完全消失。
根据上述信息,请回答:
(1)金属钠的物理性质有____________(答出一点即可)。
(2)金属钠的化学性质有:①____________;②____________。
(3)写出一个金属钠发生反应的符号表达式____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据要求写出有关反应的文字表达式或化学方程式
(1)在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的反应_____________________________
(2)有黑色固体生成的化合反应_____________________________
(3)镁带在空气中燃烧_____________________________
(4)实验室用一种纯净物制取氧气_____________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液体积/mL | 温度/℃ | 二氧化锰的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
(1)写出该反应的文字表达式:________________________________________;
(2)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与________有关;通过实验________和________对比可知,化学反应速率与温度的关系是:________________________;
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量________(选填“减小”或“不变”或“增大”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是________。
(2)甲同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是____(填序号),试管口略向下倾斜是因为______________________。写出该反应文字表达式________________,反应类型为_____________。
(3)若用E装置收集的氧气,来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预留适量的水(如图F所示),水的作用是________________,写出该反应文字表达式________________。
(4)乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他应选的发生装置是________(填装置序号),其中二氧化锰作用是________,写出该反应的文字表达式:____________________。若用D装置收集氧气,检验氧气已收集满的方法是___________________
(5)丙同学用高锰酸钾制取氧气,若用F装置收集氧气,在实验过程中发现水槽中的水变红,是因为_________________,收集满氧气后,应先____________,再熄灭酒精灯;写出该反应文字表达式________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(一)、如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同且易与水反应生成磷酸)
(1)该实验中白磷需稍过量,目的是______.
(2)白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中,集气瓶内水面的变化是_______;若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为_____mL.
(3)该实验还可推论出氮气的性质是:氮气_____(填难或易)溶于水,其化学性质(填“活泼”或“不活泼”).______
(4)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到的作用有_____(填写序号)
A.加快集气瓶内气体冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.吸收五氧化二磷.
(二).实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL | ______ |
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,我觉得装置二更合理,理由是_____.
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?__________
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