物质 | X | W | Y | Z |
反应前质量(g) | 8 | 4 | 36 | 3 |
反应后质量(g) | 待测 | 20 | 0 | 3 |
分析 本题可分析W、Y、Z三种物质反应前后的质量变化情况,确定是反应物还是生成物;然后根据质量守恒定律确定是X反应物还是生成物,结合题意进行分析判断.
解答 解:由表中数据分析可知,反应前后Y的质量减少了36g,故Y是反应物;W的质量增加了16g,为生成物;Z的质量不变,可能为催化剂,也可能没参加反应;由质量守恒定律,X应是生成物,且生成的X的质量为20g,故待测的数值为8g+20g=28g.
A、Y是反应物,X、W是生成物,未为分解反应,故Y为化合物,正确;
B、该反应为分解反应,错误;
C、待测的数值为8g+20g=28g,错误;
D、Z可能为催化剂.
故选A,可添加D为:Z可能为催化剂.
点评 本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析表中数据,灵活运用质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 蜡烛燃烧属于氧化反应 | |
B. | 蜡烛燃烧前瓶内气体是纯净物 | |
C. | 实验过程中有部分化学能转化为热能和光能 | |
D. | 蜡烛熄灭的主要原因是瓶内氧气已完全反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 排水法收集O2:导管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O2更纯净 | |
B. | 测定空气中的O2含量:点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏低 | |
C. | 探究CO2的性质:将CO2缓慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察蜡烛熄灭顺序 | |
D. | 河水的过滤:过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌,使液体快速流下 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硬度很大 | B. | 有良好的导电、导热性 | ||
C. | 是银白色的固体 | D. | 熔点很高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A化学与生活 | B化学与安全 |
①在蜡烛火焰上方放一个冷碟子可制取炭黑 ②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃 ③用洁净的蛋壳和食醋制得二氧化碳 | ①档案室着火用二氧化碳灭火器灭火 ②在室内一盆水能防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 |
C化学与资源 | D化学与能量 |
①煤的炼制属于化学变化 ②煤、石油、天然气是可再生能源 ③海洋中蕴藏着丰富的化学资源 | ①只有燃烧才能放出热量 ②碳与二氧化碳反应是吸热反应 ③有发光、放热现象的变化就是燃烧 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在房间里放一盆水可以防止煤气中毒 | |
B. | 图书档案着火,最好用干粉灭火器灭火 | |
C. | 包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口 | |
D. | 用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机,利用的是清洁剂的乳化作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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