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【题目】根据题意回答。

①写出仪器名称:a___________

②实验室选用装置A制取氧气的化学方程式为___________,用装置E收集氧气验满的方法是________

③实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳可选用的发生装置是___________,若用装置D收集二氧化碳,则气体应从___________。(填“m”“n”)端进入。

④装置C和装置B相比,其优点是___________C中反应___________(填进行中已结束)。

⑤下图所示实验G中铁丝不燃烧的原因是___________

⑥启普发生器中,加入液体的量不能太少的理由是___________

⑦含0.1摩尔碳酸钙的大理石与足量稀盐酸充分反应生成二氧化碳___________ g。(根据化学方程式列式计算)

【答案】集气瓶 集气瓶有大量气泡出现 BC m 随时控制反应的发生和停止 已结束 温度未达到铁丝着火点 液体的量太少,不能与固体反应物接触,反应不能进行 4.4;设含0.1摩尔碳酸钙的大理石与足量稀盐酸充分反应生成二氧化碳的物质的量为x,则:

解得x=0.1mol

0.1mol二氧化碳的质量为

答:含0.1摩尔碳酸钙的大理石与足量稀盐酸充分反应生成二氧化碳4.4g

【解析】

①图中仪器a是集气瓶;

②实验室选用装置A制取氧气,根据装置可知应该选择固体反应物,且反应条件为加热,那么可以选择加热分解氯酸钾制氧气,反应的化学方程式为,装置E为排水集气法收集气体,当看到瓶口有大气泡冒出时,说明氧气已经收集满;

③实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应该选择固液不加热型发生装置,图中可供选用的发生装置是BC,若用装置D收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空气密度大,用向上排空气法收集,则气体应从m端进入;

④装置C和装置B相比,其优点是可以随时控制反应的发生和停止,关闭止水夹,内气压增大,液体会与固体分离,反应停止,如图所示C中液体与固体已经分离开,说明反应已结束

⑤物质燃烧需要三个条件:可燃物,与空气接触,温度达到着火点;G中常温下铁丝在氧气中不燃烧,原因是温度没有达到着火点;

⑥如图所示启普发生器中,加入液体的量太少,中央的固体反应物与液体不能接触,反应就不能进行;

⑦设含0.1摩尔碳酸钙的大理石与足量稀盐酸充分反应生成二氧化碳的物质的量为x,则:

解得x=0.1mol

0.1mol二氧化碳的质量为

答:含0.1摩尔碳酸钙的大理石与足量稀盐酸充分反应生成二氧化碳4.4g

练习册系列答案
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【题目】下表为氯化钠和硝酸钾部分溶解度,请根据表中数据填空。

10

20

30

40

50

60

70

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

①溶解度单位是________

②称取40g粗盐(含少量不溶于水的杂质)进行提纯。20℃时,将其溶解,取水量最适合的是_______g(选填“100”“110”“120”)。溶解、过滤、蒸发得到精盐,上述三步中都要用到的实验仪器是________

20℃时,将硝酸钾进行如下实验过程:进行A-D四个步骤

其中,C中为________(选填饱和”“不饱和)溶液,其中溶质质量分数最大的是________(选填ABCD编号)。当D降温至10℃后,烧杯中得到硝酸钾固体________g,若要继续得到较多量的硝酸钾,易采用的结晶方法是_______(选填蒸发”“降温)。

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【题目】下列对相应微粒的描述中,不正确的是(

A.易失电子 B.易形成阴离子 C.带正电荷 D.化学性质稳定

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【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。

1)用如图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是_______________

A能杀菌消毒 B①是石英砂

C能得到纯净水 D③主要起吸附杂质的作用

2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石。如图的简易净水器______(填)将硬水软化。生活中用________法软化硬水,实验室中常用_______法软化硬水。

3)从化学视角来看水:在电解水的实验中, 正极端和负极端产生气体的体积比约为______,由此可知水是由____________组成的;写出此反应的符号表达式___________________________。该反应所属的基本反应类型为______________反应。

4)某学生取一定量的湖水进行过滤实验,在过滤操作后发现液体仍有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的一种可能的原因_____________________

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【题目】对所得溶液的分析错误的是(

A. 溶质质量:甲>乙B. 溶质质量分数:甲=

C. 溶剂质量:甲<乙D. 溶液状态:乙一定是不饱和溶液

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【题目】某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。

[探究一] 铁生锈的条件

1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中,经过一段时间观察,______(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹。

他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的_________________等发生了化学反应。

2)甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗?请设计实验为甲同学释疑。_____________________________________,观察并记录现象即可证明。

[探究二] 影响铁生锈速率快慢的因素

乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗?同学广泛查阅资料。

资料一:导电性强的溶液都可加速铁的生锈。

资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块,能有效降低钢材被腐蚀的速率。

3)将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的__________,可使铁生锈的速率加快。

A氯化钠溶液 B无水乙醇 C蔗糖溶液

420185月我国自主建造的第一艘航母下海,为保证航母的使用寿命,下列防锈措施可行的是_____

A用抗锈蚀性能优异的合金制造航母零部件 B刷防锈漆

C船体表面镀一层黄金 D给某些部位涂油

5)一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属,你认为该金属可能是____________

A银粉 B铜粉 C铝粉

[交流与思考]

6)写出一种防止铁生锈的方法 ________________________________________

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【题目】空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应.图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程,请按要求回答下列问题:

1)步骤①中可利用氮气和氧气的________不同分离出氮气和氧气,属于_____变化。

2)图2 是化肥碳酸氢铵包装袋上的说明:碳酸氢铵具有的性质是_______(填字母)

A 难溶于水 B 有挥发性 C 受热易分解

3)小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。

(性质探究)该同学设计了如下的实验装置:

①用A 装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是______

②连接AB 装置,继续加热,观察到试管口的现象是_________ B 中的现象是写出B中反应的文字或化学式表达式_____________

③碳酸氢铵在受热时发生反应的文字或化学式表达式是_____________

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【题目】今年3月22-28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全。”

1下列关于水的说法中,不正确的有: 填序号

①水是由氢元素和氧元素组成的化合物

②清澈、透明的泉水是纯净物

③合理施用农药、化肥,以减少水体污染

④将活性炭放入硬水中可使其软化

⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

2自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是

3下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:

①写出上述物质中单质的化学式______;

②物质D中氯元素的化合价为_____。

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【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1时,130g甲的饱和溶液中含有30g的甲

C. t1乙的饱和溶液升温至t2,溶质质量分数变大

D. t2甲的饱和溶液降温至t1,变为不饱和溶液

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