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2.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是A=B>C.
(2)t3℃时,将30g A物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不饱和 (填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)将A的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有降低温度、增加溶质(至少写两种).
(4)将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是A>C.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是:A=B>C;
(2)t3℃时,A物质的溶解度是80g,所以将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不饱和溶液;
(3)A物质的溶解度随温度的升高而增大,所以将A的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有增加溶质、降低温度;
(4)A物质的溶解度随温度的升高而增大,C物质的溶解度随温度的升高而减小,所以将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是:A>C.
故答案为:(1)A=B>C;
(2)不饱和;
(3)增加溶质、降低温度;
(4)A>C.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关燃烧的叙述中,正确的是(  )
A.所有燃烧反应都属于化合反应
B.燃烧是一种发热发光的剧烈的氧化反应
C.可燃物燃烧时,温度必须达到可燃物的着火点或与氧气接触
D.在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是某化学反应的微观示意图,图中分别为三种元素的原子.则下列说法中正确的是C
A.反应物的计量数比为3:1
B.反应后生成了三种新物质
C.发生的是置换反应
D.原子的种类、数目、质量反应前后都没有发生变化..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在生活中不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是(  )
A.春天将花朵晒干研细B.夏天将葡萄酿成美酒
C.秋天橙子榨成果汁D.冬天将雪堆成雪人

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.合金在生活中应用十分广泛.已知某合金粉末除含铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.小明利用如图装置对合金粉末中铁、铜的存在进行探究时,误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入到锥形瓶中,他惊奇的发现有无色气体放出,注射器活塞向右移动.
【提出问题】难道NaOH溶液也能与某些金属发生化学反应吗?
【查阅资料】
(1)铝能与氢氧化钠溶液反应,铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应.
(2)铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:2AI+2NaOH+2H2O═2NaAIO2+3H2
(NaAlO2溶于水,溶液显无色)
进行猜想】猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁
猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有铜
猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜.
实验探究】下列实验(见表1)仅供选用的试剂:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液.
表1实验记录
 实验步骤 实验现象 结论
 ①取一定量的合金粉末,加过量的30%氢氧化钠溶液,充分反应后过滤,滤渣备用 粉末部分溶解,并有无色气体放出 合金中一定含有铝
 ②取步骤①所得滤渣,加过量20%的硫酸溶液,充分反应 滤渣部分溶解,并有无色气体放出,溶液呈浅绿色 合金中一定含有铁、铜
【得出结论】猜想3成立.
【反思】
1.一般来说,活泼金属能与稀硫酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质.铝与稀硫酸发生化学反应的化学方程式是2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
2.上述实验中用到的稀硫酸由浓硫酸稀释得到,稀释浓硫酸的方法是:把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中,并不断搅拌.
3.若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,则最终剩余的固体成分是铜.
拓展与分析】为了比较铝、铁、铜的金属活动性强弱,某同学设计一个实验方案,将金属铝和铜插入到硫酸亚铁溶液中其现象是铝表面有一层红色物质出现,铜表面无现象.,说明铝、铁、铜金属活动性由弱到强顺序是铝>铁>铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关金属的说法不正确的是(  )
A.常温下金属均为固态
B.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同
C.铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈
D.铝是地壳中含量最高的金属

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室制取某气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:
(1)a、b仪器名称分别是锥形瓶、集气瓶;
(2)发生装置A与C连接制取某气体,当收集完该气体后,应该如何操作?
(3)如何检查装置B气密性?
(4)要制取干燥的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为:B→F→D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时,利用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象,放置一段时间后,容器底部还出现白色沉淀物.该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究:
提出问题:用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊?白色沉淀物是什么物质?
作出猜想:Ⅰ.氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
Ⅱ.氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质.
(1)小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ,他的实验是取氢氧化钠样品,加入足量蒸馏水,搅拌后不出现浑浊.
查阅资料:本地山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙,碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热会分解,也能与氢氧化钠反应,且都有碳酸钙生成.
(2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到泡沫很少(或有白色垢状物等)
的现象,确认所取的山泉水是硬水.
(3)小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验:取少量的沉淀物,加入适量的稀盐酸,实验现象是固体不断溶解,表面有气泡冒出,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)该山泉水经过蒸馏(或煮沸后过滤)(填操作名称),就可用于配制氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图所示,A-G是初中化学常见的其中物质.→图中表示转化关系,“-”表示相互能反应,F的溶液实验室常用来检验CO2气体,D、E组成元素相同.B、C、G常温下为气体.在实验室中常用A制取G.
(1)F的化学式是Ca(OH)2;物质A中的溶质是氯化氢;
(2)D→C反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)图中A→B的反应的基本反应类型是置换反应.

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