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19.用化学用语填空.
碳元素C碳酸钙中的阳离子Ca2+
两个氢分子2H2硫酸钠中硫元素的化合价Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
铁丝燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
碳酸钙中的阳离子是钙离子,写出其离子符号即可.
分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,写出反应的化学方程式即可.

解答 解:碳元素的元素符号为C.
碳酸钙中的阳离子是钙离子,其离子符号为:Ca2+
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2
硫酸钠中钠元素显+1价,氧元素显-2价,硫元素显+6价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故硫酸钠中硫元素的化合价可表示为:Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案为:C;Ca2+;2H2;Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、分子符号、化学方程式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.近日,首辆宝马i8氢动力试验车亮相,试验车主要以液态氢为燃料.以液态氢作为燃料,除了环保、无污染以外,还有何种优点?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各组物质能在pH=1的溶液中大量共存,形成无色透明溶液的是(  )
A.K2SO4 Mg(OH)2 KClB.Cu(NO32 NaCl   KNO3
C.Na2CO3 KNO3  NH4NO3D.MgSO4 NaNO3 KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶相同体积、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间.
【进行实验】:图示是他们进行实验的装置图.气体发生装置中A仪器的名称是:锥形瓶,此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法.
试验编号12
反应物6%的过氧化氢6%的过氧化氢
催化剂1g红砖粉1g二氧化锰
时间152s35s
【结论】该探究过程得出的结论相同条件下,H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快,若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
D.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同学利用该反应原理制取氧气,设计了如图一所示的实验装置.

(1)装置①中CO2的制取方法有多种,若用稀盐酸和石灰石制取CO2,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若用加热NaHCO3固体制取CO2,应该选用的发生装置为A(选填图二中字母,下同).
(2)为收集纯净干燥的O2,装置③中盛放的试剂为氢氧化钠溶液;装置④中盛放的试剂作用是吸收水蒸气;则⑤中收集方法可选用D.
A.排水集气法    B.向下排空气法    C.向上排空气法    D.真空袋收集法
(3)当观察到装置②中浅黄色固体变成白色时应停止通CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.10g氢气与10g氧气在一定条件下反应,生成水的质量为20g
B.50ml酒精中加入50ml水,所得酒精溶液的体积为100ml
C.5%的氯化钠溶液与10%的氯化钠溶液等质量混合,得到15%的氯化钠溶液
D.某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水,该物质一定含有碳、氢两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列方法中,能达到目的是C.
 选项 物质(括号内为杂质) 除去杂质的方法
 A NaOH溶液(Na2SO4 加入适量的BaCl2溶液、过滤
 B CaO(CaCO3 加水溶解、过滤
 C CO(CO2 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥
 D CuSO4溶液(H2SO4 
加入过量的氧化铜,充分反应后过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用下列装置进行组合可以验证某些气体的成分,请按要求完成有关填空:

组别论断完成装置连接(用字母表示)实验现象解释化学方程式
第一组:
在CO、CO2中可能由一种或两种,证明只有一种气体为一氧化碳
$\stackrel{气体}{→}$E→C→D→E→前面的E中无现象,后面的E中的澄清石灰水变浑浊
写出装置D中发生反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
第二组:
在CO、H2中两种气体都有还原性
$\stackrel{气体}{→}$D→B→E→1.装置D中反应现象黑色固体变成红色氧化铜做氧化剂
2.若缺少装置B,不能证明的气体是氢气

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