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    5．如图1是探究氧气生锈的相关实验及实验现象的记录：

    【分析结论】（1）通过比较C、D、E可得出结论：铁生锈是铁与氧气、水反应的结果．
    （2）通过比较A、B、C可得出结论：铁在酸性条件、有盐存在条件下比在潮湿的空气中容易生锈．
    【拓展延伸】铁生锈过程缓慢，小明提出用图2装置进行实验，通过比较相同时间内细U形管内液面高度差判断铁生锈快慢．

    小明在图2A、B两支试管内放入足量的细铁丝，并分别加入等量的水和食盐水（均未浸没铁丝），数分钟后，现象如右图．
    （1）A中的液体是水．
    （3）出现A、B现象的原因是铁生锈消耗试管内的氧气，气压降低，内外气压差使两端出现液面差．
    （2）小明探究稀盐酸对铁生锈影响时出现了与A、B实验相反的现象，如图2C所示，请用化学方程式表示其原因Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

    分析 【分析与结论】根据控制变量的思想进行分析解答；
    【拓展延伸】（1）根据盐溶液能加快金属的锈蚀速率来分析；
    （2）根据铁生锈消耗试管内的氧气，形成气压差进行分析；
    （3）铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析．

    解答 解：【分析与结论】（1）C中铁丝既与水接触，又与氧气接触，铁丝生锈，而D中铁丝只与水接触，E中铁丝只与氧气接触均不锈蚀，通过比较C、D、E可得出结论：铁与水、氧气共存时发生锈蚀；
    （2）比较A、B、C发现，铁丝侵盐溶液或酸后锈蚀严重，说明盐溶液和酸能加快金属的锈蚀速度；
    【拓展延伸】（1）盐溶液能加快金属的锈蚀速率，锈蚀程度要更严重，所以消耗的氧气会更多，因此U型管内的液面差距更大，观察发现A中的液面差小于B中的液面差，所以A中是水，B中是食盐水；
    （2）通过分析可知，出现A、B现象的原因是：铁生锈消耗试管内的氧气，气压降低，内外气压差使两端出现液面差；
    （3）铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以试管内的压强增大，U型管内的液面出现C所示情况，化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
    故答案为：【分析结论】（1）铁生锈是铁与氧气、水反应的结果；
    （2）铁在酸性条件、有盐存在条件下比在潮湿的空气中容易生锈；
    【拓展延伸】（1）水；
    （2）铁生锈消耗试管内的氧气，气压降低，内外气压差使两端出现液面差；
    （3）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

    点评 本题考查了铁生锈的条件，完成此题，可以依据已有铁生锈的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
    A．蒸馏水      B．河水      C．自来水   D．石灰水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是H2（或氢气）．该实验说明水是由氢、氧元素（或H、O元素）组成的．
    （3）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附作用
    （4）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是A、D（填字母编号）；
    A．洗手擦香皂时不关上水龙头        B．用洗菜水浇花
    C．农业业常采用喷灌、滴灌          D．用自来水不断为西瓜冲水降温
    （5）自然界中几乎没有纯净的水．下列措施不属于水的净化方法的是D（填字母编号）；
    A．沉降      B．过滤      C．消毒         D．电解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞、玻璃片等未画出）：

    实验药品：二氧化锰、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
    【比较探究】请填写下表
    制取气体药品选择仪器收集方法和依据
    氧气高锰酸钾a、c、d、f、j排水集气法O2不易溶于水
    二氧化碳大理石、稀盐酸bdi或hdi向上排空气法CO2比空气重
    【实践探究】
    （1实际操作中如没有i仪器可用上图中的g仪器代替（填代号）
    （2）下列是该同学部分实验操作，其中合理的是BD．
    A．先固定试管，后放置酒精灯
    B．先检查装置的气密性，后加药品
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
    D．实验结束先熄灭酒精灯，后将导管移出水面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体，以下是老师提供的一些实验装置（提 示：浓硫酸具有吸水性，能把气体中的水蒸气吸收而除去），试回答以下问题：

    （1）实验开始前，应先检查装置A的气密性．
    （2）实验室制取CO2，所用的药品名称是石灰石和稀盐酸，要收集干燥的CO2可采用的装置组合是Abc（填字母），检验CO2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，说明已经收集满．该实验的化学反应原理是：（写化学方程式）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是澄清的石灰水，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．
    （4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是紫色的石蕊试液，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是紫色的石蕊试液变红，发生变化的原因是（化学方程式）H2O+CO2=H2CO3．
    （5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，这说明二氧化碳二氧化碳本身不能燃烧，也不支持燃烧．
    （6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F．先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳缓慢倒入E装置后，出现如F装置实验现象．请回答：该实验的目的是探究二氧化碳的密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列探究没有意义的是（　　）
    A．探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳
    B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气
    C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
    D．探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列化学用语中，正确的是（　　）
    A．2个氧分子：2OB．氧化钠：NaOC．一氧化碳：CoD．3个钠离子：3Na+

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．氯酸钾（KClO3）可用于生产火柴、烟花等，工业制备的主要流程如图：

    已知：80℃时，氯化钠的溶解度为38.4g，且KCl、KClO3均易溶于水．
    （1）生产中所需的NaCl溶液是在80℃时，按每100g水中加入35g NaCl配制而成，该溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （2）溶液A中除NaCl外，一定存在的溶质是氯酸钾、氯化钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．甲烷和水反应可以制水煤气，其反应的微观示意图如图所示，下列对该反应的叙述正确的是（　　）
    A．反应前后分子个数不变B．该反应中含氢元素的化合物有两种
    C．反应前后各元素的化合价均不变D．该反应属于置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．食醋B．空气C．烧碱D．铝合金

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