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13.在化学实验中,很多因素实验现象或结果都有影响.
(1)请举例说明反应物的浓度不同,反应现象不同.
(2)在过氧化氢溶液中加入二氧化锰可加快反应速率,其影响因素是什么?
(3)碘分別在等量同温的水和酒精中溶解程度不同,这个实例说明了什么?

分析 (1)根据题意,举例说明的是反应物的浓度不同,反应现象不同,结合所学知识,硫在氧气或空气中燃烧,符合要求,进行分析解答.
(2)根据在过氧化氢溶液中加入二氧化锰,二氧化锰作催化剂,进行分析解答.
(3)碘分別在等量同温的水和酒精中溶解程度不同,利用控制变量法,进行分析解答.

解答 解:(1)硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,是因为氧气的浓度不同,反应现象不同(合理即可).
(2)在过氧化氢溶液中加入二氧化锰可加快反应速率,是因为二氧化锰作催化剂,加快了过氧化氢分解的速率.
(3)碘分別在等量同温的水和酒精中溶解程度不同,溶剂的种类不同,这个实例说明了物质的溶解性与溶剂的种类有关(或同一种溶质在不同的溶剂中溶解性不同).
故答案为:(1)硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,在空气中燃烧产生淡蓝色火焰;
(2)催化剂;
(3)物质的溶解性与溶剂的种类有关(或同一种溶质在不同的溶剂中溶解性不同).

点评 本题难度不是很大,了解影响化学反应的因素即可正确解答本题,可从温度、反应物的接触面积,反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.有六种描述,请将正确答案的序号填在括号里:
①酒精挥发②汽油易燃烧③铁生锈④铜能导电⑤氨气有刺激性气味⑥水受热变成水蒸汽
其中属于物理变化的是①⑥,化学变化的是③,物理性质的是④⑤,化学性质的②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.进行化学实验操作考核时,下列四位同学的实验操作正确的是(  )
A.
液体的倾倒
B.
液体的加热
C.
量取一定量的液体
D.
用滴管取液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.实验室用100g20%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气,为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量,则下列操作可以达到目的是(  )
A.逐滴加入较稀的双氧水B.加水稀释
C.减少双氧水的用量D.升高温度

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.以下是初中化学常见物质之间的转化关系,其中A,B,C是单质,C是年产量最高的金属.甲、乙、丙、丁、戊是化合物,甲是发酵粉的主要成分,俗称小苏打,乙俗称纯碱,丁是产生温室效应的主要气体.请依据图示回答问题.
(1)乙物质的阴离子的符号为CO32-,戊的化学式为Fe3O4
(2)反应①的化学反应方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)请写出可以实现C→B转化的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.食盐是一种重要的化工原料,由于粗盐中含有少量泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不能满足化工生产的要求,因此必须将粗盐进行精制,流程如图,请回答下列问题:

(1)操作Ⅱ所用的玻璃仪器有什么?
(2)如何判定操作Ⅲ加入盐酸达到适量?
(3)请写出在操作I的悬浊液中加入Na2CO3溶液的作用Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.硝酸钾在各个温度下的溶解度如下表:(溶解度的单位是“g”)
 温度/℃ 0 10 20 30 40 60 80 90 100
 溶解度/g 13.9 21.2 31.6 45.3 61.3 106 167 203 245
(1)60℃时,在30g水中最多能溶解31.8g硝酸钾;
(2)60℃时,将质量分数为35%的硝酸钾溶解液逐渐冷却,请你估计一下,析出晶体时温度范围在30~40℃之间.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在一定条件下,科学家利用从烟道气中分离出的CO2与太阳能电池电解水产生的H2在一定条件下合成甲醇(CH3OH),同时生成水,其过程如图所示,回答下列问题:

(1)如图合成路线中用到15~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),其水溶液具有弱碱性,它的作用是CO2吸收剂.可使用pH试纸或pH计测定它的酸碱度.
(2)写出合成塔中发生反应的化学方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
(3)如图合成线路中,除水以外可以循环利用的物质为乙醇胺.
(4)如图合成线路中的优点有有利于防止温室效应(举一例)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障,如图是小欣配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液过程.

(1)氯化钠如图应存放在广口瓶中,用药匙取用,实验中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解;
(2)实验操作中有两处错误:①称量时氯化钠放在右盘,②量筒读数时仰视;
(3)上述两处错误操作导致所配置溶液的质量分数偏小,请再举一个会导致相同后果的例子:氯化钠在转移过程中洒落在烧杯外面.

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