练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是

    A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量

    B．实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品

    C．测定某溶液的PH,先用水湿润PH试纸，再用玻璃棒蘸待测液滴到PH试纸上

      D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌


    C


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是

    A.物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加
    B.分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
    C.可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧

    D.化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质分别加人适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是

    A.面粉    B.豆油    C.牛奶    D.白糖

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


     向一定质量AgN03和Cu(N03)2的混合溶液中加入过量的 Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是

    A. 取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀

    B. 图标上b〜c段质量增加的原因是Zn与Cu(N03)2溶液反应

    C. b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+，金属单质有Zn、Cu、Ag

    D. c点和d点溶质种类不同，金属单质种类也不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


     “双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如下图所示。同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究。

    【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？

    【查阅资料】

    ①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe + 2FeCl3 =3FeCl2;

    ②碱性的Na2C03溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。

    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe203、Ca0、Ca(0H)2和CaC03。

    【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量样品放入试管中，滴加一定量的     .用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另 一端伸入澄清石灰水中。

    试管中固体逐漸减少， 有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。

    样品中一定含有         ，

    不含Fe203。

    ②取少量样品放入试管中，加水 溶解，静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液。

    试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色。

    样品中含有       。

    【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe203的结论，理由是

    _                            、                              (用化学方程式表示）。

    为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验。

    【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2. 6g，按照下图流程进行实验，请回答相关问题：

    (1) 操作二、操作三名称是_            。

    (2) 固体I的成分是_        。(填物质化学式，下同）；

    (3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为_                         ;

    (4)依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断,这包久置“双吸剂”固体的成分

    是                              。

    【实验反思】

    下列对实验探究1、2的反思，不正确的是_(填字母序号）。

    A. 对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合

    B. 实验探究2烧杯C中的溶质为Na2C03和NaOH

    C. 实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同

    D. 在原样品中加人足量盐酸有4个反应发生 

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    汽车尾气管中加装“催化转换器”可将一氧化氮和一氧化碳转化为氮气和二氧化碳，

    下图是该反应的微观示意图．其中不同的球体代表不同的原子，下列说法不正确的是


    A. 图中单质的化学式为N2             B.反应物都属于氧化物

    C.生成物中氮气和二氧化碳的分子个数比为1:1

    D.生成氮气和二氧化碳的质量比为7:22

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。

    探究一   气体发生装置的选择

    （1）写出图中带标号仪器的名称：a             ；b               。

    （2）实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置分别选用       和       （填字母），检验集满的方法是                                         。

    探究二   药品的选择

    小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

    组别

    药　　品

    实验现象

    ①

    块状石灰石和稀盐酸

    产生气泡速率适中

    ②

    块状石灰石和稀硫酸

    产生气泡速率缓慢并逐渐停止

    ③

    粉末状石灰石和稀盐酸

    产生气泡速率很快

    对照实验①③，是探究                     对产生二氧化碳速率的影响；

    对照实验      ，是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响；

    小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组反应的化学方程式为                  。

    探究三   生成二氧化碳量的测定

    实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量

    途径一（如图1）：由图可知产生二氧化碳的质量为        g。

    途径二（如图2）：通过排水法测得生成二氧化碳的体积。

    由上两种途径比较，你认为哪种途径实验结果更为准确，理由是            。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：

    实验装置

    实验步骤及操作

    实验现象

    ① 将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

    气球鼓起

    ② 向外拉注射器2的活塞

    无明显现象

    ③ 将注射器3中的溶液推入瓶中

    瓶中液体变浑浊，气球无明显变化

    ④ 向外拉注射器2的活塞

    无明显现象

    （1）此实验不能证明CO2能和NaOH反应的原因是        。

    （2）若仍要用此装置完成实验证明CO2能和NaOH反应，则步骤③注射器3中的溶液应更换为        ，对应的实验现象是        。

    （3）步骤③注射器3中的溶液更换后，步骤④中对应的实验现象应为        ，发生反应的化学方程式为             。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    三月中旬，湖南媒体报道，不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益．过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康．Na2S2O5中硫元素的化合价为（　　）

    　

    A．

    ﹣2

    B．

    +2

    C．

    +4

    D．

    +6

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案