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    3．用化学用语填空
    （1）空气中体积分数最大的气体N2
    （2）4个镁离子4Mg2+
    （3）氧化铝Al2O3．

    分析 （1）空气中体积分数最大的气体是氮气，写出其化学式即可．
    （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
    （3）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，写出其化学式即可．

    解答 解：（1）空气中体积分数最大的气体是氮气，其化学式为：N2．
    （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个镁离子可表示为：4Mg2+．
    （3）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3．
    故答案为：（1）N2；（2）4Mg2+；（3）Al2O3．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．通过化学学习，应该知道有多种途径制取氧气．如：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气；d、分离空气等． 
    如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）请填写b处另一种制取氧气的方法加热高锰酸钾．
    （2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是a（填a、b、c或d）．装置A中发生反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，该反应基本类型是分解反应．
    （3）采用方法c制取氧气应选择的发生装置是B，锥形瓶中应先放入的药品是二氧化锰，方法c发生反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中锥形瓶放入药品起催化作用，它与采用装置A制取氧气相比较，主要优点是不加热，操作简便等（任答一条）．
    （4）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡连续、均匀地放出时才开始收集，否则收集的氧气不纯．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是炸裂试管．如果选用装置D收集氧气，收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验装置D中氧气是否收集满的方法：将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收满．
    （5）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（固体）与稀硫酸（液体）在常温下通过复分解反应制得．小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择反应的发生装置是B（填序号，下同），收集装置是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．根据如图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题．

    （1）仪器a的名称是试管A装置中发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是氧气．
    （2）将用紫色石蕊试液浸泡过的纸花喷水后，放入集气瓶B中，观察到的现象是紫色小花变红，该反应的化学方程式是H2O+CO2=H2CO3．
    （3）C中的铁丝要绕成螺旋状，其目的是增大铁丝与氧气的接触面积，该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．常温下，如表各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是（　　）
    XYZ
    ①CO2Ca（OH）2溶液H2O
    ②COFe2O3C
    ③稀盐酸大理石Na2CO3
    ④O2CH4P
    A．①②B．①③C．①③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
    写出各物质的名称：
    A高锰酸钾；　B锰酸钾；　C二氧化锰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．请根据题目要求回答下列问题．
    （1）图1为托盘天平，使用托盘天平称物品的
    正确操作顺序为B．
    ①调游码  ②放称量纸         ③称量物放左盘
    ④调零点  ⑤加质量大的砝码   ⑥加质量小的砝码
    A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①
    C．④⑤⑥①②③D．④①②③⑤⑥
    （2）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1，发生反应的实验现象为铁钉表面有红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”，）m1=m2．
    （3）如图2装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”，1分）m1＞m2，其原因为生成的二氧化碳扩散到空气中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．用化学用语表示：
    （1）①2个氖原子2Ne；            ②水瓶内壁镀的金属是Hg；
    ③海洋中含量最多的阳离子Na+；④缺少Zn元素会得侏儒症．
    （2）选用符合要求的物质的字母填空：
    A．氯化钠B．干冰C．氧气D．氮气E．石墨
    ①常用作电池电极的是E；    ②常用作食品保护气的是D；
    ③常用作厨房调味剂的是A；  ④常用于人工降雨的是B．
    （3）写出下列反应的化学方程式：
    ①曾青得铁则化为铜Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    ②铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    ③铝和稀硫酸的反应2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；
    ④硅是信息技术的关键材料．高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢，该反应的化学方程式为2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+4HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．判断下列化学符号中数字“2”的涵义，将其序号填在相应的横线上．
    ①Mg2+    ②SO2   ③2CO  ④$\stackrel{+2}{CuO}$   ⑤2SO${\;}_{4}^{2-}$
    （1）表示分子个数的是③；
    （2）表示一个离子所带电荷数的是①；
    （3）表示元素化合价的是④；
    （4）表示一个分子中所含原子个数的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．小苏打可用作糕点的发酵剂，其主要成分为NaHCO3．请回答下列问题：
    （1）NaHCO3由4种元素组成．
    （2）NaHCO3的相对分子质量为84．
    （3）NaHCO3中氢、氧两种元素的质量比为1：48．
    （4）NaHCO3中钠元素的质量分数为27.4%．

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