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    19．近年来，全球地震频发．海地地震，智利地震…我国汶川大地震后今年又有青海玉树地震．地震时，正确的逃生和自救措施非常重要，以下措施错误的是（　　）
    A．从室外跑到坚固的楼内躲避
    B．快速离开房间，跑到空旷的地方
    C．在室外，避开高大建筑物或危险物，双手护头蹲下
    D．被埋压在废墟下，不要急躁，想办法维持生命，寻求救援

    分析 根据发生地震时的逃生和自救常识分析后，选择正确的选项．

    解答 解：发生地震后应跑道室外空旷的地方，不能再跑到楼内躲避，故A做法错误，B做法正确；
    在室外，避开高大建筑物或危险物，双手护头蹲下是正确的做法，故C选项做法正确；
    人埋在废墟里，注意保存体力，不要急躁，想办法维持生命，寻求救援，采用科学的方法，来传递自己的信息，故D选项做法正确；
    故选A．

    点评 日常生活中，我们要学习一些在火灾、地震、水灾中逃生的科学知识，在一些突发事件中，要充分利用科学知识，进行逃生．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法，根据如图，回答下列问题：

    （1）写出图中标记号一起的名称：a酒精灯b试管c水槽．
    （2）我们已经学习过实验室制O2和CO2两种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取气体反应的共同点③⑤（填序号）
    ①需要加热  ②使用催化剂  ③没有气体参加反应  ④原料为纯净物  ⑤只生成一种气体
    （3）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性．
    （4）写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．，用排水法收集到所需氧气后，在实验结束时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．
    （5）用KClO3制取氧气需加MnO2作催化剂，若在KClO3中加入少量KMnO4，也能加快KClO3的分解，理由是高锰酸钾生成的二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂．
    （6）化学上可以通过多种反应制得SO2、（SO2易溶于水，且密度比空气大），例如：
    ①Na2SO3（固）+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
    ②S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2   ③CaSO4（固）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+SO2↑
    我将选择反应①（只写一个，填序号）作为实验室制SO2的反应原理，我需要用如图1装置中的B（填序号）作为制取SO2的发生装置，在收集SO2时，为了避免SO2对环境的污染，对SO2的收集装置作了改进（如图2），请你在集气瓶的导管上画出气流的方向（在图中用“→”表示气体的流向）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．A～F为初中化学常见的六种纯净物，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示．已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱，D可用于金属除锈，F是人体中含量最多的物质．（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物或生成物及反应条件已略去）．

    （1）写出C的一种用途用于玻璃生产，写出D化学式H2SO4．
    （2）写出F→E反应的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （3）图中C、D、E相互间发生反应的基本反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填字母、下同）：其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如用F装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是有气泡从集气瓶口冒出．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置可选用A或B或C，收集装置选用E，只能用此收集方法的原因是二氧化碳能溶于水，密度比空气大．
    （4）实验室制取．硫化氢气体，常用．硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用B；在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大．收集硫化氢气体应选用的装置是E，为防止空气污染，实验结束后剩余的硫化氢气体应该用氢氧化钠溶液来吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．下列各图反映了不同类别的物质间存在着一定的关系．回答下列问题：（注：“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）

    （1）若图中，甲为一种有机物，丙为碳酸钙，则乙可以是CO2（写化学式），写出乙→甲反应的化学方程式：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2．
    （2）在图中，甲、乙、丙三种物质均含铜元素，且乙中还含空气中含量最多的元素和地壳中含量最多元素．①丙的化学式Cu（OH）2．
    ②乙所属物质的类别盐（选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
    ③乙→甲属于置换反应，则反应的化学方程式：Cu（NO3）2+Fe=Fe（NO3）2+Cu，
    此反应的微观实质是铜离子和铁生成亚铁离子和铜．
    （3）图中，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）能体现某些物质间变化关系的是ABC．（填字母序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．
    （1）通过图1可以说明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点，但这个实验不能在酒精灯上加热时间过长原因是水分蒸发后，温度达到着火点，棉花也燃烧．
    （2）通过图2中A、B对比说明燃烧需要的条件是燃烧需要氧气（或空气），若B、C同样证明此条件，并且时间短、现象明显，可以向烧杯C中最好加入固体、液体为A．（填序号）
    A．Na2CO3（粉末）    HCl（稀）    B．NaOH（粉末）     HCl（稀）
    C．大理石（块状）  HCl（稀）       D．大理石（块状） H2SO4（稀）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．如图中A-E是初中化学常见的化合物．A是植物进行光合作用的主要原料，D在工业生产中常用作建筑材料．图中“-”表示相连物质可以发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）．
    （1）D的化学式是CaCO3．
    （2）B→C反应的化学方程式为CO2+Ca（0H）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）A-E反应的化学方程式为CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3，该反应在实验室常用于制取碳酸氢钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示（产物中的某些物质可能略去）．请依据转化关系图，写出符合要求的一组答案．
    （1）若E是具有温室效应的气体，A和D为同类别物质，B和C为同别类物质，则E的化学式为CO2；反应①的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （2）若反应②无明显现象，A是遇石蕊试液变红的溶液，B是一种重要的建筑材料的主要成分，则A的名称是盐酸，反应①的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，写出E的一种用途改良酸性土壤．

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省高邮市九年级下学期第一次网上阅卷适应性训练（一模）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生活用品的主要材质属于有机合成材料的是

    A．羊毛围巾 B．塑料包装袋 C．玻璃杯D．木质桌椅

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