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探究小组利用如图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是液体,集气瓶中盛装的是气体、固体或液体,当胶头滴管滴几滴液体后,能观察到气球变大的实验组合是(  )
组合 滴 管 中 集气瓶中
A H2O2溶液 MnO2(固)
B 稀盐酸 Zn(固)
C NaOH溶液 CO2(气)
D H2SO4(浓)    H2O(液)  
A、AB、BC、CD、D
考点:反应现象和本质的联系,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,实验室制取氧气的反应原理,酸的化学性质,碱的化学性质
专题:结合课本知识的信息
分析:分析装置的原理:要使气球变大就要使瓶中的气体减少或瓶中温度降低.可以根据物质之间混合时的反应特点方面进行分析、判断.
解答:解:A、过氧化氢溶液和二氧化锰混合会生成氧气,气球变小,故A不符合题意;
B、稀盐酸和锌反应生成氢气,气球变小,故B不符合题意;
C、氢氧化钠溶液和二氧化碳发生反应生成碳酸钠和水,气球变大,故C符合题意;
D、浓硫酸溶于水会放出热量,气球变小,故D不符合题意.
故选:C.
点评:本题主要考查了酸、碱、盐的化学性质,解此类题的关键是分析装置的原理,再根据酸、碱、盐的性质判断物质间反应时是否有气体生成或气体参加反应.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化合物完全燃烧,需要4.8g氧气,同时只生成4.4g CO2和2.7g H2O,则该化合物中含
 
元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,若需制取氧气9.6g,理论上需要质量分数为5%过氧化氢溶液多少g?(反应化学方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如下仪器,A.量筒 B.酒精灯 C.蒸发皿 D.胶头滴管  E.托盘天平 F.玻璃棒(用序号填空)
(1)称量固体药品的是
 
;          (2)量取液体体积的是
 

(3)可用于搅拌液体的是
 
;        (4)用于给液体加热的仪器是
 

(5)用于吸取和滴加少量液体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
能使澄清的石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年夏天某地发生火灾,只有三名小孩生还.这三名小孩采取的逃生措施是:一边用湿毛巾捂住嘴,一边低姿势前行.他们在逃生时主要利用了(  )
A、热空气密度小上升,地面附近有毒气体相对较少
B、湿毛巾能吸收二氧化碳
C、低姿势是因为地面附近气压低
D、湿毛巾可以供给水分

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中,有甲乙丙丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
反应前质量/g 20 4 20 20
反应后质量/g 2 待测 32 26
对该反应,下列描述不正确的是(  )
A、该反应是分解反应
B、乙在该反应中一定是催化剂
C、丁可能是单质
D、该反应中甲、丙、丁的质量比为3:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子、离子的叙述正确的是(  )
A、分子是由原子构成的
B、原子是不可再分割的粒子
C、氯原子的质子数大于氯离子的质子数
D、离子既可以带电荷,也可以为电中性

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知原子中:质子数(Z)+中子数(N)=质量数(A),ZAX符号表示X元素原子的质子数和质量数关系.钬元素的原子67166Ho可有效治疗肝癌,该原子的中子数与核外电子数之和是(  )
A、32B、67C、99D、166

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