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请观察如图标志徽记,回答下列问题。

(1)你认为它是什么徽记?其含义是什么?
(2)请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。
(1)节水标志   节约用水
(2)不乱往河里扔垃圾   不使用含磷洗衣粉
(1)该标志是节水徽记,其含义是由水滴、手掌和地球变形而成标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节约每一滴水.
(2)防止水体污染可以有效的对水资源进行保护,如生活污水经处理后再排放、工业废水经净化后再排放、合理使用农药、化肥等.
故答案为:(1)节水徽记;节约每一滴水;(2)①生活污水经处理后再排放;②工业废水经净化后再排放;③合理使用农药、化肥等(其他合理答案均可).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列做法不会造成水污染的是      (   )
A.用第四代光谱杀菌消毒剂ClO2对水进行消毒杀菌
B.工业废水、废物的任意排放
C.农业上大量施用农药和化肥
D.生活中大量使用含磷洗衣粉,并把污水任意排放

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

2005年至2015年的世界水日的主题都是“生命之水”,下列关于水的认识中错误的是
A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B.水的净化方法有吸附、沉淀、过滤及蒸馏等
C.治理长江流域的污染,只需控制工业和生活废水的排放
D.日常生活中刷牙、洗衣、洗澡、冲厕所等,都应注意采用节水方式

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(3分)有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠,还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处已简化)将其进行去渣、去臭处理后,可以转化为厕所冲洗用水。
(1)采用        操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。
(2)用        物质,可以除去污水中的臭味。
(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是               
                            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是
A.园林喷灌、滴灌B.工业用水重复使用
C.口杯接水刷牙D.用流动水为西瓜降温

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(10福建省晋江13.)2010年3月22日是第16个世界水日,其主题为“涉水卫生”。下列生活中的做法符合这一主题的是
A.向河里倾倒污水B.向河里投掷杂物
C.定期清洗家用饮水机D.在河边洗衣

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2011年江苏盐城,4题)在日常生活中,下列做法值得提倡的是(   )
A.随手关闭水龙头
B.经常使用一次性木筷、餐盒
C.用甲醛水溶液浸泡海产品
D.将生活污水直接排放到河流中

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(3分)实验室中有一杯含有MgCl2的水,加入适量的NaOH溶液可以将其软化,写出反应的化学方程式_______________________________________________。再向溶液中滴加________可以证明该硬水已经软化。在家里常采用________的方法将硬水软化。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

水是一种宝贵的自然资源,随着社会的发展,一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面 ______等造成的水体污染,使原本已紧张的水资源更加短缺,如图是晓丽同学为班级板报绘制的一幅画,她画这幅画的目的是______;请你再写出一种符合画面主题的做法______.

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同步练习册答案