建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误
的是（ ）
A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子
B．“酒香
不怕巷子深”，说明了分子在不断运动
C．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为水分子的体积减少
D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同
科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于实验操作的说法中，不合理的是（ ）
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| A． | 稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入水中，并搅拌散热 |
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| B. | 用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平 |
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| C． | 进行氢气燃烧实验前一定先检验装置的气密性 |
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| D． | 称量氢氧化钠固体时应放在烧杯中称量，不能在纸上称 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图为氯化钠、硫酸镁和硝酸钾的溶解度曲线。请回答：
（1）40℃时，向100g水中加入50g硝酸钾，所得溶液为 溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
（2）
由图中获得有关硫酸镁的溶解度随温度变化的规律是 。
（3）60℃时，将氯化钠和硝酸钾分别加入100g水中各配成饱和溶液，再冷却到10℃，则装 (填“氯化钠”或“硝酸钾”)溶液的烧杯析出的晶体较多。
（4）若将50g 质量分数为20%的氯化钠溶液稀释为10%的氯化钠溶液，应加水的质量是 g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学用语是
最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
（1）人体含量最高的金属元素 ；（2）形成酸雨的一种气体 ；
（3）纯碱中的阴离子 ； （4）氧化铜中铜元素的化合价 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某工厂排出的废水中含有Na2CO3，为测得其含量化学兴趣小组取该废水100g，向其中加入19.2g稀盐酸，恰好完全反应（其他杂质不与盐酸反应，气体全部逸出）得到117g溶液。试计算：
（1）反应后生成CO2的质量为 g。
（2）原废水中Na2CO3的质量分数；反应后所得溶液的质量分数。（请写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3)，工业流程中核心化学反应依次为：
①4NH3＋5O2 
4NO＋6H2O ②2NO＋O2＝2NO2 ③3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO
下列判断不正确的是
A．①的生成物均为氧化物 B．三个反应均不属于基本反应类型
C．通常情况下一氧化氮不与水反应 D．制取硝酸过程中产生的NO
应循环使用
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科目：初中化学 来源： 题型：
在H、C、O、Ne、S、Na、Cl、Ca中选择适当的元素组成符合要求的物质，并将其化学式填在对应的横线上。
（1）可用于制造霓虹灯的单质是 ▲
. （2）形成酸雨的氧化物是 ▲ .
（3）实验室中常用作某些气体干燥剂的酸是 ▲ . （4）可用于肥皂、造纸、纺织等工业的碱是 ▲ .
（5）生活中常用于焙制糕点的发酵粉中的盐是 ▲ .
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知苹果汁中含有柠檬酸（属于一种酸，它与氢氧化钠反应生成柠檬酸钠；与氢氧化钙反应生成柠檬酸钙）。某校九年级（1）、（2）两班同学做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用试剂如图所示，实验后废液分别集中到废液缸中。某研究小组对此废液进行了检测，结果如下表：
| 废液来源 | 检测方法 | 观察到的现象 |
| （1）班 | 观察废液颜色 | 废液呈无色 |
| （2）班 | 观察废液颜色 | 废液呈红色 |
请你根据以上实验现象判断，下列对废液成分的说法中错误的是（ ）
A.（1）班实验后的废液中可能含有柠檬酸
B．废液中一定含有的物质只有柠檬酸钠
C．（2）班实验后的废液成分中肯定没有柠檬酸
D．（2）班实验后的废液中肯定含有氢氧化钠或氢氧化钙中一种或两种
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