如图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图，由此得出的下列信息不正确的是
A．反应前后，原子的数目不变
B．反应前后，分子的种类不变
C．反应过程中，原子是最小的粒子
D．该反应过程中，原子发生了重新组合
科目：初中化学 来源： 题型：
古丽同学发现校园中的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄。她想：
(1)可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的__ __(填字母)。
A．K2CO3 B．NH4Cl C．Ca(H2PO4)2
(2)也可能是土壤酸性太强，可以用实验室中的_ __测定土壤的酸碱度。
(3)古丽还告诉家长(1)中的三种化肥，其中__ _混合施用会降低肥效。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于过滤操作的叙述不正确的是
A．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 B．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸的边缘
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科目：初中化学 来源： 题型：
用右图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL。实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：
I. 打开止水夹a 和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1 mL；
II. 用强光手电照射，引燃红磷；
III. 红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2 mL；
IV. 计算空气中氧气的体积分数。
下列说法正确的是
A．步骤I 中，鼓入空气的体积可以是小于200 mL 的任意体积
B．步骤II 中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a 和b
C．步骤III 中，未
冷却至室温会使测得的V2 数值偏高
D．步骤IV 中，求得氧气的体积分数等于(V2/ V1)×100 %
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科目：初中化学 来源： 题型：
张老师在化学课上做了一个有趣的实验：将液态空气放入一个大烧杯中，可观
察到冒出大量白雾。接着，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿，
又把燃着的小木条置于烧杯口，小木条仍然熄灭；待液态空气快蒸发完时，又把燃着的小木
条置于烧杯口，发现小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺．请分析回答：
(1)空气的成分是以 为主；
(2)第一、二次小木条火焰会熄灭，说明液态空气中首先蒸发出来的气体是 ，由此
可推断该气体可能的性质是 ；
(3)第三次小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺的原因是
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．
现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu
②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
④Br2+2NaI═2NaBr+I2
（1）通过比较、分析．可以发现上述四个反应有相似之处：均属于四种基本反应类型中的反应．再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处： ．
（2）分析反应①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag这二种金属的活动性由强到弱的顺序是 ，用相似的思维方法类推到反应③和④中，我们还可以得到：Cl2、Br2、I2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
在实验室的下列做法中正确的是( )
A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道
C．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心
D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
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