科目:初中化学 来源: 题型:
下图是实验室制取氧气的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称:① ;② ;
(2)写出一个初中化学中用装置A制O2的化学方程式 ;用C装置制氧气,试管为什么要略向下倾斜___________________________________________;
(3)收集较纯净的氧气最好选用的一种装置是 ,利用该装置还能收集的一种气体是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”、“”表示不同元素的原子,“”、“”、“”分别表示A、B、C三种不同的分子,则该化学反应方程式中A、B、C前的化学计量数之比是( )
| A. | 1:1:1 | B. | 1:2:2 | C. | 2:2:1 | D. | 1:2:4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。(12分)
(一)选择药品:小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 | 药 品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 粉末状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
对照实验①②,是在探究不同的酸因素对制取二氧化碳气体产生影响;
对照实验①③,是在探究 对制取二氧化碳气体产生影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组药品发生反应的化学方程式为
;
不选择第②组药品的原因是 。
(二)选择装置:
(1)写出图中带标号仪器的名称:① ,② 。
(2)小明选择气体发生和收集的装置为 请在A~E中选择),验满方法是
。
(3)将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,请你写出反应的化学方程式:
。
(4)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的,起到随开随关的作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氧气的说法正确的是 ( )
A.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
C.可燃物接触氧气就能够燃烧
D.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是( )
A.②③化学性质相同 B.①表示的是原子,②表示的是离子
C.它们表示两种元素 D.②表示的元素是金属元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年我国“世界环境日”的主题是向污染宣战,某化工厂排放的废水中含有氢氧化钾和碳酸钾.提取50g废水样品于集气瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反应时,共得到硫酸钾98g,同时收集到2.2g二氧化碳,求该废水样品中氢氧化钾的质量.
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