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【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,根据下列四个实验,回答问题:

1A实验中先_____,再点燃氢气,以免发生爆炸,氢气燃烧的化学方程式是______

2B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平,一段时间后,能观察到的现象是___________

3)将白纸剪的五角星用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶C中,观察到的现象是____,用化学方程式表示产生这种现象的原因___________

4)集气瓶D中的铁丝没有燃烧,从燃烧条件来说,原因是_________

【答案】检验氢气的纯度 铁钉生锈,U型管b端液面下降,a端液面上升 紫色石蕊变红 温度没有达到铁丝的着火点

【解析】

1)点燃可燃性气体前,要检验其纯度,A实验中先检验氢气的纯度,再点燃氢气,以免发生爆炸,氢气燃烧生成水,反应的化学方程式是

2B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平,铁与氧气和水共同作用,会生成铁锈,一段时间后,能观察到的现象是铁钉生锈,U型管b端液面下降,a端液面上升。

3)二氧化碳溶于水并与水反应生成碳酸,将白纸剪的五角星用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶C中,观察到的现象是紫色石蕊变红,用化学方程式表示产生这种现象的原因为

4)集气瓶D中的铁丝没有燃烧,从燃烧条件来说,原因是温度没有达到铁丝的着火点。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)“化学使天更蓝,水更清。”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体: .该反应涉及的物质中,________ 填化学式)在空气中含量最高,_____(填化学式)是光合作用的原料,能与血红蛋白结合的是_________(填化学式)。椰子壳可加工成活性炭,用于净化空气,利用活性炭的________性。

2)预防新冠肺炎,消毒与清洁对公共场所和家庭来说是至关重要的。

①在公共场所和家中喷洒某些药水对环境进行杀菌消毒时,会闻到特殊的气味,这说明________

②预防新冠肺炎的措施已总结了很多,下列各项措施中没有科学道理的是______(填编号)。

a.居家隔离时要将门窗关好,防止病毒飘进家中

b.勤洗手,不随地吐痰,养成良好的个人卫生习惯

c.只要自己抵抗力强,在公共场所可以不戴口罩

d.食物彻底煮熟后再吃,避免进食生食或未熟透的动物产品

e.多喝高度白酒能抵抗新冠病毒

3)鉴别硬水和软水的最简便方法用________,为降低家庭饮用水的硬度,一般可采用_____的方法。

4)冬天,为了防虫害、杀菌、保暖,可在树木上涂石灰乳,涂的石灰乳逐渐变硬,其化学原理是________(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10.0g碳酸钙高温加热,一段时间后停止加热,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%.下列判断正确的是(  )

A. 生成2.0g CO2气体

B. 剩余固体的质量为5.0g

C. 生成了5.6g CaO

D. 剩余CaCO3的质量为8.0g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是初中化学的些基本实验,请回答相关问题:


(1) A实验是测定空气中氧气含量,实验操作过程为:在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为____________(填序号) 最后打开弹簧夹。

①冷却到室温

②用弹簀夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙中的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。

(2) B实验是探究中和反应,实验中证明反应发生的现象是______________

(3) C实验是探究氯化钠能否加快铁的锈蚀速率,试管①中物质X和试管②中的物质Y分别是______________

(4)随着科学研究的进展,化学实验方法也从定性到定量发生了质的转变。若按此实验方法分类,应将验证质量守恒定律的D实验和______________( A”、“B”或“C) 实验分为一类。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是不含结晶水的a、b、c 三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 ( )

A.t2时,将50g a 物质加入到50g 水中充分搅拌,得到100g a的饱和溶液

B.用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2时的饱和溶液,所得溶液质量的大小关系是:c溶液 > b溶液 > a溶液

C.将t1时三种物质的饱和溶液升温到t2时,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是: b > a = c

D.将t2时a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1时,析出晶体的质量: a > b

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】众志成城战疫情,在抗击新型冠状病毒引发的肺炎疫情中大量使用84消毒液来进行消毒,84消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaC1O)。下列关于次氯酸钠的说法中不正确的是( )

A.次氯酸钠中氯元素的化合价为+5

B.次氯酸钠中氧元素的质量分数最小

C.次氯酸钠中钠、氯、氧三种元素的质量比为46:71:32

D.次氯酸钠由钠、氯、氧三种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学分别完成了图1所示的3个实验(图中a处连接压强传感器)。图2中的曲线1、2、3分别表示加入等体积相应液体后,烧瓶1、2、3内压强随时间的变化趋势。

下列说法不正确的是

A. 由于注入液体压缩了瓶内的气体,所以三个实验的起始阶段压强都快速增大

B. 对比曲线1和2可知,二氧化碳和水一定发生了化学反应

C. 对比曲线1和3可知,二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应

D. 对比曲线2和3可知,40% NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是科学探究的重要手段。

(1)下图是实验室制取、净化和收集气体的常用装置。

①写出用图1装置制取气体的化学方程式_________

②图2是收集某气体的装置,由实验装置推测该气体的有关性质可能有哪些_________(答出一条即可)

(2)实验室用干燥、纯净的一氧化碳还原氧化铁并检验气体生成物(已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2H2O)。根据如下装置回答问题

①写出C装置中发生反应的化学方程式______________

D装置的作用是______________

③要达到实验目的,装置中导管接口从左到右的连接顺序为:一氧化碳发生装置接_______________________________________________________________

④实验结束后,用压强传感器探究B中反应后溶液的成分。实验操作和测定结果如图所示:刚开始一段时间压强几乎不变的原因是______________,在70s后压强突然增大的原因是______________


(3)将一定量的碳酸钠加入到100g水中得到澄清透明溶液,向其中加入CaCl2溶液至恰好不再产生沉淀,经过滤、洗涤、干燥,称得沉淀为10 g,计算碳酸钠的质量是多少______________?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的部分实验装置,请按要求回答问题。

1)写出标有编号的仪器名称:__________

2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,所选择的发生和收集装置是_____(填字母序号),写出反应的化学方程式_____;检验氧气收集满的方法是_____

3)将装置BEF相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质,若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液,则F装置中可观察到的现象:试管中石蕊溶液_____,烧杯中澄清石灰水_____

4)下列实验的相关说法不正确的是_____(填数字序号)。

甲实验中,红磷要过量

乙实验中,水中的白磷没有燃烧,是因为白磷没有跟氧气充分接触

丙实验中,搅拌的目的是防止局部温度过高,造成液滴飞溅

丁实验开始时,先加热,后通入一氧化碳

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