A. | 只用燃着的木条 | |
B. | 只用澄清的石灰水 | |
C. | 先用燃着的木条,再用澄清的石灰水 | |
D. | 闻气味就可以了 |
分析 根据四种气体的不同性质,把选项内容进行分别验证,能出现四种不同的现象即可区分.N2、O2、CO2、空气四种气体都是无色无味的,二氧化碳能使石灰水变浑浊,二氧化碳、氮气不能燃烧、也不支持燃烧,氧气能支持燃烧.
解答 解:A.二氧化碳、氮气不能燃烧、也不支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,无法鉴别氮气与二氧化碳,故错误;
B.澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,故错误;
C.用燃着的木条分别插入四个集气瓶中,木条燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳或氮气,没有明显变化的是空气;向能使燃着的木条熄灭的气体中注入澄清石灰水,振荡,能使澄清的石灰水变浑浊的则是二氧化碳,余下的则为氮气,可以鉴别,故正确;
D.四种气体均是无色无味的气体,闻气味无法鉴别,故错误.
故选C.
点评 本考点考查了常见气体的鉴别方法,要充分利用气体本身的性质,按照操作、现象和结论的流程来描述,不同的气体会出现不同的现象.在叙述鉴别方法时,要注意语言描述的严密性,要记住由现象得出结论.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 无法确定 | B. | 大于22mL | C. | 小于22mL | D. | 22mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 八月桂花,十里飘香-分子总是在不断运动着 | |
B. | 水银温度计里的水银热胀冷缩-分子大小随温度改变而改变 | |
C. | 25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中-分子间是有间隔的 | |
D. | 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂温度高-分子间的间隙变大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 五氧化二磷 | B. | 二氧化碳+水→碳酸 | ||
C. | 甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 | D. | 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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