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【题目】请根据下列实验图回答问题

1)上述两个实验中,水主要对实验仪器起到安全保护作用的是_______(填序号)。

2)①请写出A实验中发生反应的化学方程式______________________________

②请写出B实验中的实验现象______________________________

3A实验中,若进入集气瓶中的水小于其体积的五分之一,原因____________________

4)学校某学习小组的同学对影响过氧化氢分解快慢的因素进行探究。

分别取5 mL H2O2溶液进行实验,测定产生4 mL O2所需时间,实验结果记录如下:

实验

序号

H2O2溶液的浓度

温度

/℃

MnO2

末用量/g

反应

时间

30%

35

0

t1

30%

55

0

t2

5%

20

m

3 s

15%

20

0.1

1 s

I.对比①②可知:其它条件相同时,温度越高,过氧化氢分解越快,则t1________t2(填“>”“<”)。

II.若要探究过氧化氢分解快慢与过氧化氢溶液浓度有关,m的值为______,选择的实验序号为__________,合理的结论是________________________________

【答案】B 剧烈燃烧,火星四射 ,生成黑色固体 红磷量不足或装置气密性不好或没有冷却到室温就打开弹簧夹(合理即可) > 0.1 ③④ 其它条件相同时,过氧化氢溶液浓度越高,分解越快(表述合理即可)

【解析】

1A实验中,水的作用是用水的体积来验证氧气的体积;B实验中,水的作用是防止高温溅落物炸裂瓶底;

2)①红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式:

②实验B中铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体,放出大量的热;

3)红磷的量必须充足的目的是尽可能完全消耗装置内的氧气,使结果更准确,实验中发现打开弹簧夹进入集气瓶中水的体积小于其体积的五分之一,原因可能是:红磷量不足或装置气密性不好或没有冷却到室温就打开弹簧夹;

4I.对比①②可知,其他条件均相同,②实验温度较高,过氧化氢分解较快,因此t2所需时间较短;

II.分析表中数据可知,m0.1g;③④两组实验唯一的不同是过氧化氢溶液溶质质量分数不同,因此能得出过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关;能得出的合理结论是:其他条件相同时,H2O2溶液的溶质质量分数越高,过氧化氢分解越快。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1为电解水的装置简图。

1)通电一段时间后停止通电,试管a和试管b中所收集到的气体的体积比约为_____。试管b中的气体_____

2)这个实验说明水是由_____组成,反应的化学符号表达式是_____

3)爱护水资源人人有责,下列做法错误的是_____(填序号)。

A 工业废水直接排放 B 农田灌溉,改大水漫灌为喷灌或滴灌

C 禁止向河水倒入垃圾 D 合理使用化肥、农药

4)小张同学制作的简易净水器如图2所示:

①小卵石,石英沙和膨松棉的作用是_____、活性炭的作用是_____

②净化后得到的水是_____(填硬水或软水),可用_____来检验硬水和软水。

③长期饮用硬水易得结石病,采用_____方法来降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镓(Ga)是灰蓝色或银白色的金属,主要用于电子工业和通讯领域,是制取各种镓化合物半导体的原料。下图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图。下列有关说法错误的是

A. 镓元素位于第四周期,其原子核外共有31个电子

B. 镓元素属于非金属元素,镓原子在化学反应中容易得到电子

C. 镓的相对原子质量为69.72,原子核内质子数为31

D. 氧化镓的化学式为Ga2O3,其中镓元素的化合价为+3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图化学反应的溶液颜色变化体现了魔法世界,魅力化学。请回答

1)溶液X______(填),试剂A的名称是____________

2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则B的化学式为________________________

3)若X是稀盐酸,C是单质,则C的名称为___________________

4)若X是稀硫酸,D是碱,则XD反应的化学方程式为____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)原子结构示意图是研究微观的重要工具,如图所示。

①镁原子的结构示意图是________(填字母)

②镁原子在化学反应中易________(填得到失去电子),形成_____(填)离子,其符号为________

③图中AB的化学性质________(填相似不相似

2)化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关。请选择合适物质的序号填空:

a 酒精 b氧气 c 二氧化碳 d 石墨 e 氦气。

①可用于医疗急救的是 __________

②可以用来制作铅笔芯的是____________

③填充探空气球的理想气体是__________

④常用于燃料的是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图,回答问题:

1)写出标有序号的仪器名称:①______________________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是_________ (用化学符号表达式表示)

3)图中装置A有一处明显错误,请指出_________改正后,实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气(化学式NH3),同时生成氯化钙和水。氨气是一种无色、有刺激性气味的、密度比空气小的气体,极易溶于水。则可选择的发生和收集装置为________

4)试着写出一种检验B装置气密性的方法_________

5)最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺(化学式为C3H5NO),食用后有害健康。试计算(要求写出计算过程,否则扣分)

①丙烯酰胺的相对分子质量是多少_________

②丙烯酰胺中氢、氮、氧三种元素的质量比是多少_________

142g丙烯酰胺中所含碳元素的质量是多少_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面图1是镓元素在元素周期表中的信息,图2是镓元素的原子结构示意图,图3是铝元素的原子结构示意图,图4是部分元素周期表。

1)由图1可知,镓元素的相对原子质量为_____

2)由图2可知,决定镓元素化学性质的数值是_____

3)根据图2和图3的信息,镓元素在图4中的正确位置为_____(从①、②、③、④中选择)

4)有关图4的说法正确的是_____

A YZAl处于同一周期 B XZ的最外层电子数相等 C 原子序数Y>Al>X

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。

1)写出仪器a的名称__________________

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3)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_________________,若用E装置收集氧气,收集结束要先移出导管再熄灭酒精灯,原因是_______________

4)碳酸氢钠加热生成碳酸钠、水、和二氧化碳。为验证碳酸氢钠加热有二氧化碳气体生成,小明用如图装置进行实验。他认为只要观察到小气球膨胀,就能说明生成了二氧化碳。同学们讨论后认为小明依据不充分,原因是_________________。小红认为在X处预先加入少量澄清石灰水,观察到____________,就可证明有二氧化碳生成,也可将澄清石灰水换作_____________同样能证明。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:

在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。 由此可知氧气约占空气总体积的__________ ,实验后发现测定空气中氧气含量比实际值偏低, 造成这种结果的可能原因是:_______________________________(填一种即可)。实验原理:红磷燃烧消耗氧气,使瓶内______减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。写出红磷在空气中燃烧的符号表达式___________________

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