有一包NaCl的固体,其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4(无水)中的一种或两种.某化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中NaCl的质量分数,请你分析并回答下列问题:
Ⅰ.探究该固体的成分.如下图:
根据以上实验可知:
(1)由步骤①可知,该固体中一定没有 (写化学式).
(2)步骤②中分离物质的实验操作名称是 ,该步发生反应的化学方程式是 .
(3)有同学提出,不需要进行实验步骤③,也能判断出该固体成分,你认为他判断的依据是 .
Ⅱ.测定该固体中NaCl的质量分数.
另称取m g固体,加水充分溶解,再加入足量的稀硝酸,加热让反应后的气体充分逸出,然后滴加足量AgNO3溶液,产生的沉淀经过滤、洗涤、烘干,称量为n g.
(4)实验Ⅱ中加足量稀硝酸的目的是除去 (填化学式),以确保沉淀产物单一.
(5)该固体中NaCl的质量分数为 (用含m、n代数式表示).
科目:初中化学 来源: 题型:
取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应,称得剩余物质的总质量为162.5g。
请计算:
(1)产生氢气的质量是多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实不能用金属的活动性顺序加以解释的是( )
| A. | 不能用铜与稀硫酸反应制取氢气 |
| B. | 铁能置换出硫酸铜溶液中的铜 |
| C. | 在化合物中,铁显+2、+3价,铜显+1、+2价 |
| D. | 相同条件下,锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小盘同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g,以备实验.
(1)通过计算,需称取氯化钠的质量为 g.
(2)配制该溶液所需要的玻璃仪器有:烧杯、量筒、胶头滴管和 (写仪器名称).
(3)量取水的体积时,小盘同学仰视读数,则配制的氯化钠溶液的质量分数将 (填“偏小”、“不变”或“偏大”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学用语与含义相符的是( )
| A. | 2N:表示1个氮分子由2个氮原子构成 |
| B. | CH4:表示该物质中碳元素和氢元素的质量比为1:4 |
| C. | C2H5OH:表示该物质由三种元素组成,且1个分子中含9个原子 |
| D. | FeO:表示氧化铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质变化中,每一转化在一定的条件下均能一步实现的是( )
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | CO2 | Na2CO3 | CaCO3 |
C | H2 | H2O | H2O2 |
D | Ca(OH)2 | NaOH | NaCl |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某反应的微观示意图如下,下列说法错误的是( )
| A. | 生成物均是氧化物 |
| B. | 反应物中有单质 |
| C. | 该反应属于氧化反应 |
| D. | 该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)在40℃时A、B的溶解度大小关系是 ;
(2)a点是A、B两条曲线的交点,其含义是 ;
(3)20℃时将20g A固体放入50g水中,充分溶解后,
所得溶液的质量是 g;
(4)若A中含有少量的B杂质,提纯A的方法是 结晶。
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