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【题目】如图为生活中常见“暖贴”的部分标签.暖贴可以贴于身体的某个部位呢,自行发热,用于取暖或热敷.

(1)任意写出暖贴中两种主要成分的化学式
(2)暖贴中活性炭具有作用,使用时空气进入暖贴,空气中的氧气与暖贴中的发生反应而使暖贴放热.
(3)使用后,发现暖贴内有的物质变为红色,该红色固体主要成分的化学式为

【答案】
(1)Fe;H2O(Fe、H2O、NaCl、C中任写两个)
(2)吸附;铁粉、水
(3)
【解析】(1)暖贴的主要成分是铁粉,化学式为Fe;水的化学式为H2O;氯化钠的化学式为NaCl;活性炭的化学式为C;故填:Fe;H2O;(2)活性炭具有疏松多孔的结构,具有吸附作用;暖贴中的铁粉能与空气中的氧气、暖贴中的水发生缓慢氧化而释放出热量;故填:吸附;铁粉、水;(3)铁锈的主要成分是氧化铁;故填:Fe2O3
【考点精析】认真审题,首先需要了解铁锈的主要成分(铁生锈的条件是:铁与O2、水接触(铁锈的主要成分:Fe2O3XH2O)),还要掌握碳单质的物理性质及用途(单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同;金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子的排列不同)的相关知识才是答题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一瓶无标签的无色液体,为了探究它是何种物质,做如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.
(1)根据实验,分析A、B、C、D分别是什么物质.写出各物质的名称:
A、B、C、D
(2)按要求在横线上写出相应的反应的文字表达式,并把反应类型写在括号内.
A中加入C后,迅速生成B:);
木条(视为木炭)点燃后在B中剧烈燃烧:).

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【题目】下列变化,不属于缓慢氧化的是( )
A.铁生锈
B.食物腐烂
C.酿酒
D.蜡烛燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于物理变化的是( )
A.玻璃破碎
B.燃气燃烧
C.钢铁锈蚀
D.光合作用

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【题目】某铜学用锌和稀硫酸做了如下实验,并进行相关的定量分析.将一定量的锌放入试管中,向其中加入98g质量分数为10%的稀硫酸,恰好完全反应.
(1)请计算生成氢气的质量(写出计算过程).
(2)通过已知数据还能求出的量有(填字母,符合题意的选项都选).
a.参加反应锌的质量 b.生成硫酸锌的质量
c.稀硫酸中水的质量 d.反应后溶液中溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂.他设计了下面的转化方法,用CaCO3制得CaCl2 . 图中“→”表示物之间的转化关系,“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质.

请回答下列问题:
(1)A的化学式为;反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应.
(2)牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2 , 反应的化学方程式为
(3)对比两同学的转化关系,我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径.写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动.

(1)如图1是实验室制取氧气的装置,该反应的化学方程式为 , 仪器a的名称是 . 操作中有很多注意事项,例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出,应该 , 再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上:实验中有些错误操作可能会使试管炸裂,写出为避免试管炸裂的一个正确操作
(2)如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为 . 反应完毕盖好玻璃片,将集气瓶倒置(如图2②),玻璃片未掉下来的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关元素与人体健康的说法不正确的是( )
A.人体必需的元素有20多种
B.人体缺钙可能导致骨骼疏松、畸形,易得佝偻病
C.缺铁易得贫血症
D.缺碘使儿童发育停滞,智力低下,严重会得侏儒症

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【题目】古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是( )
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

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