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某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后,分别取反应后的溶液少许,向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液,如图:
【观察与讨论】加氢氧化钠溶液时,甲同学立即看到了明显的现象,而乙同学则滴加了一会儿后才出现相同现象,则在乙同学滴加氢氧化钠溶液前的溶液中含有的溶质化学式为________;
两位同学把取样后的剩余废液倒入同一废液缸中,为了科学处理该废液,他们又向其中加入一定量的氢氧化钠溶液,并对废液缸中最终废液的成分进行实验与探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲猜:含有Na2SO4、NaOH两种溶质;乙猜:含有Na2SO4、H2SO4两种溶质
【反思与评价】甲同学猜想的理由是________;
请对乙同学的猜想做出评价________;
【计划与实验】甲同学为了验证自己的猜想,取样,向其中加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,请对甲同学的实验做出评价________;
【解释与结论】若通过实验证明甲同学的猜想是错误的,则溶液中溶质的化学式为________;
【表达与交流】在分析反应后溶液中溶质成分时,需要考虑的因素有________(至少两点)

CuSO4和H2SO4    氢氧化钠与硫酸铜溶液和硫酸反应都生成硫酸钠,且氢氧化钠有剩余.    不正确,氢氧化钠与硫酸溶液先反应,若有硫酸剩余则一定有硫酸铜    不正确,加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,只能证明无硫酸铜,无法证明氢氧化钠是否存在.    Na2SO4    需要考虑反应物是否过量,生成物的种类
分析:【观察与讨论】根据氢氧化钠和硫酸发生中和反应时无明显现象进行分析;
【反思与评价】氢氧化钠过量,和硫酸发生中和反应生成硫酸钠进行分析;
根据硫酸和氧化铜会生成氧化铜进行分析;
【计划与实验】根据氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀进行分析;
【解释与结论】根据甲同学出现的现象进行分析;
【表达与交流】根据反应后的溶质的种类进行分析.
解答:【观察与讨论】氢氧化钠和硫酸铜接触就会生成沉淀,乙同学则滴加了一会儿后才出现相同现象,说明氢氧化钠先进行了中和反应,故答案为:CuSO4和H2SO4
【反思与评价】根据甲同学加入氢氧化钠就出现了现象,说明硫酸没有剩余,故答案为:氢氧化钠与硫酸铜溶液和硫酸反应都生成硫酸钠,且氢氧化钠有剩余;
氧化铜和硫酸会生成硫酸铜,硫酸过量,还会存在硫酸铜.故答案为:不正确,氢氧化钠与硫酸溶液先反应,若有硫酸剩余则一定有硫酸铜;
【计划与实验】氢氧化钠和硫酸铜会生成蓝色沉淀,但是不能检验氢氧化钠的存在,故答案为:不正确,加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,只能证明无硫酸铜,无法证明氢氧化钠是否存在;
【解释与结论】加氢氧化钠溶液时,甲同学立即看到了明显的现象,甲中可能是硫酸钠,可能是硫酸钠和氢氧化钠,经过试验验证后面的猜想不对,故答案为:Na2SO4
【表达与交流】在考虑溶质时,既要考虑生成物,也要考虑反应物的过量,故答案为:需要考虑反应物是否过量,生成物的种类.
点评:在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中的知识进行分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

24、某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后,分别取反应后的溶液少许,向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液,如图:
【观察与讨论】加氢氧化钠溶液时,甲同学立即看到了明显的现象,而乙同学则滴加了一会儿后才出现相同现象,则在乙同学滴加氢氧化钠溶液前的溶液中含有的溶质化学式为
CuSO4和H2SO4

两位同学把取样后的剩余废液倒入同一废液缸中,为了科学处理该废液,他们又向其中加入一定量的氢氧化钠溶液,并对废液缸中最终废液的成分进行实验与探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲猜:含有Na2SO4、NaOH两种溶质;乙猜:含有Na2SO4、H2SO4两种溶质
【反思与评价】甲同学猜想的理由是
氢氧化钠与硫酸铜溶液和硫酸反应都生成硫酸钠,且氢氧化钠有剩余.

请对乙同学的猜想做出评价
不正确,氢氧化钠与硫酸溶液先反应,若有硫酸剩余则一定有硫酸铜

【计划与实验】甲同学为了验证自己的猜想,取样,向其中加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,请对甲同学的实验做出评价
不正确,加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,只能证明无硫酸铜,无法证明氢氧化钠是否存在.

【解释与结论】若通过实验证明甲同学的猜想是错误的,则溶液中溶质的化学式为
Na2SO4

【表达与交流】在分析反应后溶液中溶质成分时,需要考虑的因素有
需要考虑反应物是否过量,生成物的种类
(至少两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后,分别取反应后的溶液少许,向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液,如图:
[观察与讨论]加氢氧化钠溶液时,甲同学立即看到了明显的现象,而乙同学则滴加了一会儿后才出现相同现象,则在乙同学滴加氢氧化钠溶液前的溶液中含有的溶质化学式为(1)
CuSO4和H2SO4
CuSO4和H2SO4

两位同学把取样后的剩余废液倒入同一废液缸中,为了科学处理该废液,他们又向其中加入一定量的氢氧化钠溶液,并对废液缸中最终废液的成分进行实验与探究.
[提出问题]最终废液中含有什么溶质?
[猜想与假设]甲猜:含有Na2SO4、NaOH两种溶质;乙猜:含有Na2SO4、H2SO4两种溶质
[反思与评价]甲同学猜想的理由是(2)
氢氧化钠与硫酸铜溶液和硫酸反应都生成硫酸钠,且氢氧化钠有剩余
氢氧化钠与硫酸铜溶液和硫酸反应都生成硫酸钠,且氢氧化钠有剩余
;请对乙同学的猜想做出评价(3)
不正确,氢氧化钠与硫酸溶液先反应,若有硫酸剩余则一定有硫酸铜
不正确,氢氧化钠与硫酸溶液先反应,若有硫酸剩余则一定有硫酸铜

[计划与实验]甲同学为了验证自己的猜想,取样,向其中加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,请对甲同学的实验做出评价(4)
不正确,加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,只能证明无硫酸铜,无法证明氢氧化钠是否存在.
不正确,加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,只能证明无硫酸铜,无法证明氢氧化钠是否存在.

[解释与结论]若通过实验证明甲同学的猜想是错误的,则溶液中溶质的化学式为Na2SO4

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科目:初中化学 来源:2012年江苏省淮安市中考化学模拟试卷(三)(解析版) 题型:解答题

某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后,分别取反应后的溶液少许,向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液,如图:
【观察与讨论】加氢氧化钠溶液时,甲同学立即看到了明显的现象,而乙同学则滴加了一会儿后才出现相同现象,则在乙同学滴加氢氧化钠溶液前的溶液中含有的溶质化学式为______;
两位同学把取样后的剩余废液倒入同一废液缸中,为了科学处理该废液,他们又向其中加入一定量的氢氧化钠溶液,并对废液缸中最终废液的成分进行实验与探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲猜:含有Na2SO4、NaOH两种溶质;乙猜:含有Na2SO4、H2SO4两种溶质
【反思与评价】甲同学猜想的理由是______;
请对乙同学的猜想做出评价______;
【计划与实验】甲同学为了验证自己的猜想,取样,向其中加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,请对甲同学的实验做出评价______;
【解释与结论】若通过实验证明甲同学的猜想是错误的,则溶液中溶质的化学式为______;
【表达与交流】在分析反应后溶液中溶质成分时,需要考虑的因素有______(至少两点)

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科目:初中化学 来源:2012年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后,分别取反应后的溶液少许,向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液,如图:
【观察与讨论】加氢氧化钠溶液时,甲同学立即看到了明显的现象,而乙同学则滴加了一会儿后才出现相同现象,则在乙同学滴加氢氧化钠溶液前的溶液中含有的溶质化学式为______;
两位同学把取样后的剩余废液倒入同一废液缸中,为了科学处理该废液,他们又向其中加入一定量的氢氧化钠溶液,并对废液缸中最终废液的成分进行实验与探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲猜:含有Na2SO4、NaOH两种溶质;乙猜:含有Na2SO4、H2SO4两种溶质
【反思与评价】甲同学猜想的理由是______;
请对乙同学的猜想做出评价______;
【计划与实验】甲同学为了验证自己的猜想,取样,向其中加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,请对甲同学的实验做出评价______;
【解释与结论】若通过实验证明甲同学的猜想是错误的,则溶液中溶质的化学式为______;
【表达与交流】在分析反应后溶液中溶质成分时,需要考虑的因素有______(至少两点)

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科目:初中化学 来源:2011年中考化学模拟冲刺试卷(1)(解析版) 题型:解答题

某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后,分别取反应后的溶液少许,向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液,如图:
【观察与讨论】加氢氧化钠溶液时,甲同学立即看到了明显的现象,而乙同学则滴加了一会儿后才出现相同现象,则在乙同学滴加氢氧化钠溶液前的溶液中含有的溶质化学式为______;
两位同学把取样后的剩余废液倒入同一废液缸中,为了科学处理该废液,他们又向其中加入一定量的氢氧化钠溶液,并对废液缸中最终废液的成分进行实验与探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲猜:含有Na2SO4、NaOH两种溶质;乙猜:含有Na2SO4、H2SO4两种溶质
【反思与评价】甲同学猜想的理由是______;
请对乙同学的猜想做出评价______;
【计划与实验】甲同学为了验证自己的猜想,取样,向其中加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,请对甲同学的实验做出评价______;
【解释与结论】若通过实验证明甲同学的猜想是错误的,则溶液中溶质的化学式为______;
【表达与交流】在分析反应后溶液中溶质成分时,需要考虑的因素有______(至少两点)

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