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10.求H2O中氧元素的质量分数?

分析 根据水的化学式H2O,利用组成元素的质量分数=$\frac{元素的相对原子质量×分子中原子个数}{相对分子质量}$×100%,可计算出双氧水中氢元素的质量分数.

解答 解:双氧水的化学式H2O,其中氧元素的质量分数=$\frac{16}{1×2+16}×100%$=88.9%.
故答案为:H2O中氧元素的质量分数88.9%.

点评 化学式可以表示物质的组成,因此可根据化学式计算物质组成中某元素的质量分数.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.浓盐酸有挥发性,所以在空气中会形成“白雾”.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列固体物质加入水中时,溶液的温度会降低的是(  )
A.硝酸铵B.氯化钠C.氧化钙D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.人类的生产生活离不开金属,铁是目前使用最广泛的金属.
(1)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟水和氧气等物质作用,发生一系列复杂的化学反应,转化为铁的化合物的过程,举出一种防止铁制品生锈的方法刷漆.
(2)工业上可用赤铁矿炼铁,其主要反应原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化学方程式表示).
(3)废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去,其原理是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.A物质在常温下是液体,在一定条件下可以分解成气体B和液体C,将D单质放在B中燃烧,会发出白光,同时产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体E,将铁丝放在B中燃烧,火星四射,生成黑色固体F.
(1)是判断A、B、C、D、E、F各是什么物质,写出它们的化学式
A:H2O2  B:O2   C:H2O  D:C
(2)气体E与澄清石灰反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.空气中含量较多且化学性质活泼的气体是(  )
A.氮气B.水蒸气C.氧气D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容.
(一)首先,他们分组进行讨论:
(1)甲组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择C
A、蜡烛   B、硫粉    C、红磷
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量或过量.
(2)乙组设计了如图的实验装置,为了确保实验的成功,首先应保证该装置气密性良好.
(二)在充分讨论的基础上他们进行了实验.
(三)实验结束后,大家整理的实验数据如下:
12345678
$\frac{进入水的体积}{集气瓶容积}$$\frac{4}{20}$$\frac{3.5}{20}$$\frac{4}{20}$$\frac{4}{20}$$\frac{4}{20}$$\frac{4.5}{20}$$\frac{4}{20}$-
通过对实验结果的交流,大多数组的同学都验证出氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.只有第8组同学没能得到数据,原因是由于他们用硫粉进行实验导致的,请写出硫燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(四)实验结束后,大多数组的同学都得出正确的结论,
若实验中如果测得氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$(偏小),请写出两条可能的原因①磷的量不足、②装置漏气.
若实验中如果测得氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$(偏大),请写出一条可能的原因塞子塞得不够迅速或胶皮管没有夹紧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量
(1)该实验中红磷的用量要足量或稍过量的原因是将瓶内氧气耗尽;
(2)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(3)兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量常常远低于21%?
【进行猜想】?装置漏气;?红磷的量不够.(写出一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.根据如图中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行归纳并回答下列问题:
(1)所反生的三个反应有许多共同特点,分别是(只答两点)
①都是氧化反应;②都是化合反应(合理均可);
(2)三个反应也有某些不同点,请指出图中一个反应与另两个反应的不同点:A反应生成气体,BC反应生成固体(合理均可)(只写一点)
(3)硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体,文字表达式是硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

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