如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:① :② .
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 (填字母标号,下同)做发生装置,写出该反应的化学方程式 ;若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从 (填“a”或“b”)进入F中.
【考点】氧气的制取装置;氧气的收集方法.
【专题】压轴实验题;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】(1)根据常用仪器的名称和用途分析解答;
(2)根据实验室制取气体的发生装置是由反应物的状态和反应条件决定的分析;根据实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应原理分析;根据排水法收集的氧气较为纯净分析;
(3)排水法量取气体体积气体应“浅入深出”,据此进行分析解答.
【解答】解:(1)根据常用仪器可知①是酒精灯、②是集气瓶;
故答案为:酒精灯;集气瓶;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气属于固液在常温下反应制取气体,发生装置应选B;该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑;氧气的密度比空气大,不易溶于水,可用向上排空气法和排水法收集,但排水法收集的氧气较为纯净;
故答案为:B;2H2O22H2O+O2↑;D;
(3)气体应“浅入深出”,因此该气体应从b端进入F中;
故答案为:b.
【点评】本题考查注重基础,主要考查了实验室制取气体的装置选取及实验和注意事项,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图1是探究氧气生锈的相关实验及实验现象的记录:
【分析结论】(1)通过比较C、D、E可得出结论: .
(2)通过比较A、B、C可得出结论: .
【拓展延伸】铁生锈过程缓慢,小明提出用图2装置进行实验,通过比较相同时间内细U形管内液面高度差判断铁生锈快慢.
小明在图2A、B两支试管内放入足量的细铁丝,并分别加入等量的水和食盐水(均未浸没铁丝),数分钟后,现象如右图.
(1)A中的液体是 .
(3)出现A、B现象的原因是 .
(2)小明探究稀盐酸对铁生锈影响时出现了与A、B实验相反的现象,如图2C所示,请用化学方程式表示其原因 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸.下列各项描术中属于物理性爆炸的是( )
A.煤矿中因遭遇明火而发生的瓦斯爆炸
B.节日的烟花在空气中爆炸
C.高压锅因排气孔堵塞而发生的爆炸
D.厨房中因燃气泄漏而引起的爆炸
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科目:初中化学 来源: 题型:
对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空:
(1)2镁离子 ;
(2)4个氮气分子 ;
(3)5个硫酸根离子 ﹣;
(4)3个铵根离子 ;
(5)+6价的硫元素氧化物的化学式 ;
(6)由Fe3+和OH﹣ 构成的氢氧化铁 ;
(7)3个铝离子 ;
(8)由70个碳原子构成的单质分子
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