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实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图回答有关问题.
(1)用甲图所示装置进行实验,可观察到的现象是
 
,这个实验说明
 
(只填其中一点).
(2)用乙图所示装置探究二氧化碳性质时,小烧杯里发生反应的化学方程式是
 
,这个实验说明二氧化碳具有的性质是
 
考点:分子的定义与分子的特性,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:根据已有的知识进行分析,分子在不断的运动,氨水呈碱性,能使酚酞试液变红;盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大,据此解答.
解答:解:(1)浓氨水具有挥发性,挥发出的氨分子不断的运动,溶于酚酞试液中使酚酞变红,故填:酚酞溶液变红,分子不断运动;
(2)盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳;蜡烛由下而上依次熄灭,说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大,故填:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大.
点评:本题考查了对化学实验的设计,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3.15晚会的主题是“让消费更有尊严”,晚会曝光了学生用的涂改液中甲苯(C7H8)严重超标.下列有关甲苯的说法正确的是(  )
A、甲苯中共有15个原子
B、甲苯的相对分子质量是92
C、甲苯对人体没有任何危害
D、甲苯中碳元素和氢元素的质量比是7:8

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为28.4g.将剩余固体溶解、过滤、烘干上,回收二氧化锰.请计算:
(1)生成氧气的质量为
 
 g.
(2)回收二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在初中化学学习中,我们认识了很多反应,一些反应表示为“A+B---C+D”.
(1)若该反应为置换反应,则反应的化学方程式可能是
 

(2)若该反应为复分解反应且C为碳酸钙,则反应的化学方程式可能是
 
.小明认为“C为碳酸钙则该反应一定属于复分解反应”,你认为该说法是否正确?
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学来源于生活,服务于生活.
(1)天然气的主要成分是
 
(写化学式).
(2)在厨房把饭做好后,关闭燃气阀门使火焰熄灭,火焰熄灭的原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学方程式解释下列问题:
(1)小苏打可用来治疗胃酸过多症:
 

(2)铝在空气中表面生成致密的氧化膜:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图装置回答下列问题:
(1)仪器a的名称是
 

(2)若在锥形瓶中装有石灰石,则该装置可以制取的气体是
 
;但是某同学在B中装入氢氧化钠溶液,最后未收集到该气体,原因是(用化学方程式表示)
 

(3)若用此套装置制取干燥氢气,则需要对装置进行的改动是
 
;B装置应该装入的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“化学--我们的生活,我们的未来”.请从化学的视角认识生产生活中的有关问题.请填下列空格:
(1)在人体所摄入的物质中,除空气、水、食盐等无机物外,其余主要是糖类、油脂、蛋白质和
 
等有机物.人体缺乏
 
 元素可能导致骨质疏松,食用乳制品、豆类等可摄入该元素.
(2)厨房中铁锅易生锈,请结合生活实际,简要说出一种防止铁锅生锈的方法:
 

(3)在地震、洪涝灾害发生地,为防止灾区疾病传染,需对临时水源的水处理后方可饮用.用下列措施净水较合理的顺序为
 
(填序号).
①加热煮沸        ②消毒          ③过滤         ④自然沉降
(4)“5.12”地震发生,为防止汶川地震病菌传播,灾区使用了大量的漂白粉进行灾后消毒,工业上生产漂白粉的化学方程式为:2Ca(OH)2+2X=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O,X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年12月11日深圳光明批发市场发生重大火灾.原因是电焊工违规操作,电火花引燃了市场内的纺织品、塑料制品酿成火灾.
(1)从物质燃烧的条件来年地,市场内的纺织品、塑料制品属于
 

(2)消防队员用高压水枪灭火,水灭火的原理是
 

(3)如果你遇到类似的火情,应一边自救,一边拨打火警电话.正确的自救方法是
 
,火警电话是
 
(均填序号).
A、用湿手巾捂住口鼻迅速逃离    B、120
C、站原地等待消防队员营救     D、119.

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