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如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛.回答下列问题:
(1)写出实验室制取CO2文字反应式
碳酸钙+氯化氢=氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+氯化氢=氯化钙+水+二氧化碳
.A中能出现的现象:
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊

(2)C处现象称
下层蜡烛先灭,上层蜡烛后灭
下层蜡烛先灭,上层蜡烛后灭

(3)由此总结二氧化碳的化学性质有:
能与石灰水反应、能与水反应、既不能燃烧也不能支持燃烧
能与石灰水反应、能与水反应、既不能燃烧也不能支持燃烧
.物理性质有:
无色无味的气体,密度比空气的密度大
无色无味的气体,密度比空气的密度大
分析:本题主要考查的是二氧化碳的化学性质,二氧化碳共有三个化学性质:①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,也不供给呼吸;②二氧化碳能与水反应生成碳酸;③二氧化碳能与石灰水反应,生成白色沉淀.
解答:解:(1)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2文字反应式是碳酸钙+氯化氢=氯化钙+水+二氧化碳;二氧化碳能使石灰水变浑浊;
故答案为:碳酸钙+氯化氢=氯化钙+水+二氧化碳;石灰水变浑浊;
(2)C烧杯中的两支蜡烛一高一矮,导管又伸到底部,因此本实验现象是下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭.

故答案为:下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭;
(3)本题是由实验现象得出结论的,通过ABC中的现象,我们可以得出二氧化碳的三个化学性质和部分物理性质.
故答案为:能与石灰水反应、能与水反应、既不能燃烧也不能支持燃烧;无色无味的气体,密度比空气的密度大.
点评:本考点综合考查了二氧化碳的三个化学性质,也证明了一部分物理性质,培养了学生的综合能力,本考点经常出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

24、如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛.回答下列问题:

(1)A处能出现的现象:
石灰水变浑浊
,B处能出现的现象:
紫色变红色

(2)C处玻璃仪器的名称
烧杯
,现象是
下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭

(3)由此总结二氧化碳的化学性质有:①
能与石灰水反应
;②
能与水反应

既不能燃烧也不能支持燃烧
.物理性质有:
无色无味的气体,密度比空气的密度大

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科目:初中化学 来源: 题型:

27、如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛.回答下列问题:

(1)A处反应的文字表达式为:
二氧化碳+氢氧化钙-→碳酸钙+水
B处出现的现象是
变红
,C处出现的现象是
下层蜡烛先灭,上层蜡烛后灭

(2)由B、C两处总结二氧化碳的化学性质有:①
二氧化碳能与水反应生成碳酸
,②
不燃烧
,③
不支持燃烧
;物理性质有:
密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛.回答下列问题:
(1)A处发生反应的化学方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(2)B处出现的现象是
紫色石蕊试液变红

(3)从C处出现的现象中你获得的信息是
二氧化碳的密度比空气大,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
(填写性质).

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛.回答下列问题:
(1)A处能出现的现象:
澄清石灰水变浑浊

(2)B处能出现的现象:
紫色石蕊试液变红
;若将反应后的B溶液加热,则可观察到的实验现象是:
红色液体变紫色

(3)C处能出现的现象:
杯中低处燃着的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛再熄灭
,由此现象你获得的信息是:
二氧化碳的密度比空气大,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

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