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(1)经过一年的初中化学学习,我懂得了许多化学仪器的用途,并能将下面的实验仪器名称与相应用途,用短线连接起来.
①试管夹                A.用于夹持试管
②试管                  B.用于搅拌、过滤或转移液体
③托盘天平              C.用于粗略称量
④玻璃棒                D.用作少量试剂的反应容器
(2)我也知道了不少实验操作的常规要求,如粉末状药品应用______取用;实验结束后要及时清洗玻璃仪器,当仪器内壁附着的水成股流下,说明清洗______(填“干净”或“不干净”).
【答案】分析:(1)据常见仪器的作用和用途来回答本题,要熟记它们的性质和用途.
(2)根据固体药品取用的方法和注意事项以及玻璃仪器清洗干净的标准来回答即可.
解答:解:(1)试管夹用于夹持试管;试管可用作少量试剂的反应容器;托盘天平可用于粗略称量物体的质量;玻璃棒常用于搅拌、过滤或转移液体;
(2)在实验中取用粉末状的或较小颗粒的固体药品一般用药匙;
如果玻璃仪器清洗干净,水就会均匀地附着在内壁上形成一层均匀的水膜,仪器内壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下,故当仪器内壁附着的水成股流下,说明清洗的不干净.
故答案为:(1)

(2)药匙;不干净.
点评:本题难度不大,掌握仪器的作用与用途、药品的取用、仪器的洗涤等基础知识即可顺利解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

阅读思考并回答问题:
经过一年的初中化学学习,我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识.
(1)我知道实验室可用
 
来制取氧气,氧气能与
 
等非金属单质发生反应,也能与
 
等化合物发生反应,氧气有很多重要用途,如①
 
;②
 

(2)水是由
 
两种元素组成的化合物.地球上约20亿人口面临淡水危机,目前,造成水污染主要是
 
,我们要爱护水资源.水在一定条件下能发生分解反应,化学反应方程式为
 
,其中氢气不仅是高能燃料,也可作
 
等化工原料,还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属,如
 
(用化学方程式表示).做实验时,点燃氢气前,一定要
 

(3)由于碳原子的排列不同,能形成
 
等多种单质,其中
 
硬度最大.由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族,我能写出由碳元素组成的氧化物
 
,有机物
 

为了降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级的某种氧化物作催化剂,使尾气中的CO与氮氧化物(NOx)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

经过一年的初中化学学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求. 
(1)图甲是一个燃着的酒精灯,用它给物质加热时,应使用火焰的
外焰
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部分.
(2)图乙中,在量取液体体积时,视线要
与量筒内凹液面的最低处保持水平
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(3)制作过滤器时,滤纸润湿后应紧贴在漏斗内壁上,不留气泡.若有气泡,你将采取
用手轻轻按滤纸,把气泡赶走
用手轻轻按滤纸,把气泡赶走
的具体做法赶掉气泡.过滤过程中,倾倒液体时,玻璃棒的作用是
引流作用
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?梧州模拟)(1)经过一年的初中化学学习,我懂得了许多化学仪器的用途,并能将下面的实验仪器名称与相应用途,用短线连接起来.
①试管夹                A.用于夹持试管
②试管                  B.用于搅拌、过滤或转移液体
③托盘天平              C.用于粗略称量
④玻璃棒                D.用作少量试剂的反应容器
(2)我也知道了不少实验操作的常规要求,如粉末状药品应用
药匙
药匙
取用;实验结束后要及时清洗玻璃仪器,当仪器内壁附着的水成股流下,说明清洗
不干净
不干净
(填“干净”或“不干净”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)经过一年的初中化学学习,我懂得了许多化学仪器的用途,并能将下面的实验仪器名称与相应用途,用短线连接起来.
①试管夹        A.用于夹持试管
②试管         B.用于搅拌、过滤或转移液体
③托盘天平       C.用于粗略称量
④玻璃棒        D.用作少量试剂的反应容器
(2)我也知道了不少实验操作的常规要求,如粉末状药品应用______取用;实验结束后要及时清洗玻璃仪器,当仪器内壁附着的水成股流下,说明清洗______(填“干净”或“不干净”).

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