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用注射器向装有某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)后,振荡,发现塑料瓶变瘪,瓶内溶液为无色澄清.请你利用所学知识对此进行探究:
【提出问题】气体和液体分别是什么物质?
【猜想假设】气体和液体可能分别为:气体
 
,液体
 

【实验验证】
(1)用试管取一定量塑料瓶中的溶液,加入紫色石蕊试液,产生的现象为
 

(2)上述试验完成后,仍不能验证你的猜想,请设计下一步实验,并填写实验报告:
实验步骤 实验现象 实验结论及
化学方程式
将实验(1)反应后的溶液进行
 

 
考点:二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:塑料瓶变瘪说明塑料瓶中的压强减小从而小于外界大气压,可能是气体溶于液体或气体与液体反应后,瓶中气体的压强减小,在外界大气压的作用下塑料瓶变瘪;据此进行分析解答.
解答:解:二氧化碳气体与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,从而造成瓶内气体压强减小,在外界大气压的作用下塑料瓶变瘪.
用试管取一定量塑料瓶中的溶液,加入紫色石蕊试液,产生的现象为红色
取少量实验后塑料瓶中的溶液是碳酸溶液,加热,碳酸分解生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:H2CO3=CO2↑+H2O;可观察到有气泡产生,塑料瓶重新鼓起来,溶液又变为紫色.
上述实验完成后,由于只能验证气体可能是CO2,而不能确定是何碱液,故不能验证猜想说法正确.
故答案为:CO2;水(合理均可);红色;:
实验步骤 实验现象 实验结论及
化学方程式
将实验(1)反应后的溶液进行加热处理. 有气泡产生,塑料瓶重新鼓起来,溶液又变为紫色 H2CO3=CO2↑+H2O
点评:本题是一个开放性的题目,难度不大,有关二氧化碳的化学性质的实验探究是中考考查的热点,熟练掌握二氧化碳的化学性质并能灵活运用是正确解答此类题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

樊城区高效课堂改革已经获得了很多成果,其中,课堂展示环节就精彩纷呈.下面是某班一节化学课的展示内容节选,你认为全部正确的是(  )
A组 B组 C组 D组
保护环境资源我表述 环境问题我揭秘 化学现象我解释 物质用途我收集
①保护水资源--节
约用水、防止水污染等
②保护空气--使用清洁能源、植树造林等
③保护能源--合理开采、节约不浪费等
④保护金属资源--不需要回收废弃金属
①温室效应--CO2
②白色污染--废弃塑料
③酸雨--CO2、SO2
④雾霾--气压低、湿度低、空气中PM2.5等颗粒多
①水烧开后饮用--降低水的硬度等
②舞台用干冰制造云雾--干冰升华吸热
③桌上的白纸没燃烧--温度没有达到白纸的着火点
④塑料袋加热加压封口--塑料有粘性
①改良酸性土壤--Ca(OH)2
②炉具清洁油污的清洁剂--NaOH
③制作糕点的发酵粉--NaHCO3
④补钙剂--CaCO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

美国加州大学在加速器中用氦核轰击锿原子,制得了101号元素.为纪念伟大的化学家门捷列夫,将它命名钔(如图),下列说法正确的是(  )
A、氦核轰击锿原子,制得钔原子过程中,质子数发生了改变
B、该元素属于非金属元素
C、该元素在地壳中的含量为258.0%
D、该元素的原子核外有157个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学用语表示:
①2个氢原子
 

②氧化铝中铝元素的化合价:
 

③两个氢氧根离子:
 

④相对分子质量最小的氧化物
 

⑤地壳中含量最多的金属元素:
 

(2)写出符号“2CH4”中数字的含义:
①“2”表示
 

②“4”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

框图中A是人体胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是铁锈的主要成分(Fe2O3),E、F、I为无色气体,其中I为有剌激性气味的气体.根据图示回答下列问题.
(1)写出有关物质的化学式:A:
 
B:
 
,C:
 

(2)写出反应④的化学方程式:
 

(3)用A除去铁锈G的化学方程式为
 

(4)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是
 
(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
【查阅资料】白磷的着火点40℃.
【提出问题】:氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】:锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
【实验探究】:装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】:
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是
 
,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体
 
燃烧(填“支持”或“不支持”).
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
 

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:
 

得出结论:氧气约占空气总体积的
1
5

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科目:初中化学 来源: 题型:

碱石灰是实验室中常用的干燥剂.
【查阅资料】①碱石灰是氧化钙、氢氧化钠的固体混合物,易吸收空气中二氧化碳和水蒸气.
②氧化钙溶液呈中性.
【提出问题】探究实验中久置碱石灰样品,其成分可能发生哪些变化?
9进行猜想】久置碱石灰样品中可能含有氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸钙中的两种或两种以上成分.上述五种物质中,属于碱的物质的化学式是
 
.样品中可能含有碳酸钠的原因是(请用化学方程式表示)
 


【实验过程】
试回答下列问题
(1)根据实验操作及现象,下列分析或结论中正确的是
 

A.样品中加水后容器壁发热,说明样品中一定含有氧化钙
B.样品加足量水,经充分搅拌后仍有固体,说明样品中一定含有碳酸钠
C.溶液A加入氯化钙溶液后,生成难容性固体,说明样品中一定含有碳酸钠
D.溶液中C加入无色酚酞溶液变红色,说明样品中一定含有氢氧化钠
(2)向溶液A中加入过量的氯化钙溶液的操作中,其目的是
 
,判断加入试剂已过量的方法是
 

(3)写出溶液C中所含阴离子的符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)镁
 
;  
(2)2个氮气分子
 

(3)三个亚铁离子
 

(4)标出三氧化硫中硫元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列反应的文字表达式和它们的反应类型
①蜡烛在空气中燃烧
 

②硫在空气中燃烧
 
 

③铁在氧气中燃烧
 
 

④磷在空气中燃烧
 
 

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