分析 根据各种气体不同的性质分析,氧气能支持燃烧,氮气和二氧化碳不支持燃烧,二氧化碳能使石灰水变浑浊.
解答 解:氧气能支持燃烧,氮气和二氧化碳不支持燃烧,二氧化碳能使石灰水变浑浊,所以将燃着的木条分别伸入气体中,木条燃烧得更旺的是氧气,木条熄灭的是氮气和二氧化碳;再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡,变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氮气.
故答案为:将燃着的木条分别伸入集气瓶中,木条燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是氮气和二氧化碳;再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡,变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氮气.
点评 在鉴别物质时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,根据出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 漏斗和量筒 | B. | 滴管和烧杯 | C. | 漏斗和烧杯 | D. | 分液漏斗和烧杯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | PVC中碳、氢、氯的质量比为2:3:1 | B. | PVC是由三种元素组成 | ||
C. | PVC属于有机合成材料 | D. | 不宜用PVC保鲜膜来包装熟食 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 阿拉伯胶在反应中相当于催化剂 | |
B. | 喷涌现象发生时,既有化学变化又有物理变化 | |
C. | 把曼妥思薄荷糖放入雪碧中不能形成喷涌现象 | |
D. | 喷涌而出的二氧化碳是一种氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不能做半导体材料 | B. | 能用它制成的容器盛放硝酸溶液 | ||
C. | 能制作高温温度计 | D. | 常温下很容易生锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 剩余的药品放回原试剂瓶中,不能随意丢弃 | |
B. | 配制一定浓度的溶液,量取水时俯视量筒刻度会使溶液浓度偏低 | |
C. | 用蒸馏水润湿的pH试纸测溶液的pH,一定会使结果偏低 | |
D. | 量筒只能用来量取液体体积,不能做反应容器 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 变小 | B. | 变大 | C. | 不变 | D. | 无法判断 |
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