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    元素周期表是学习和研究化学的重要工具，我们可以从表中获得许多知识．
    （1）元素周期表中各周期结尾的元素是
     
    （填写序号）．
    A．金属元素  B．非金属元素  C．稀有气体元素
    （2）如图是元素周期表中一个方格内的部分内容，该元素的原子序数是
     
    ，该元素的相对原子质量是
     
    ，写出该元素的单质在空气中受热的化学方程式
     
    ．
    考点：元素周期表的特点及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据元素周期表排布规律分析；
    （2）根据元素周期表每一小方格中的信息分析．
    解答：解：（1）根据元素周期表排布规律可知，各周期结尾的元素是稀有气体元素，故选C；
    （2）元素周期表每一小方格左上角数字表示原子序数，汉字名称下面的数字表示该元素的相对原子质量；铜在空气中受热生成氧化铜．
    故答案为：（1）C；（2）29； 63.55； 2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO．
    点评：本题考查元素周期表的排布规律及每一小方格中的信息，属基础知识考查
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测得某不纯的硝酸铵样品40g中含氮元素12.6g，求样品中硝酸铵（NH4NO3）的质量分数．（杂质中不含氮）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感，其说明书中部分内容如图．
    （1）帕拉米韦由
     
    种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为
     
    ．
    （2）帕拉米韦中氧元素的质量分数是
     
    （精确到0.1%）．
    （3）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦
     
    支．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近日，从一滴香、福尔马林血旺、瘦肉精、染色馒头到硫磺药材再到“沈阳毒豆芽事件”，食品安全问题已成为不可回避的问题．
    （1）2011年4月11日央视《消费主张》曝光：上海华联等十多家超市多年来出售染色馒头．上海联合调查组严查染色馒头相关企业和超市，发现盛禄等公司在生产过程中虚假标注生产日期．滥用食品添加剂、回收馒头再利用等问题．使用山梨酸钾用在馒头中防止馒头发霉，甜蜜素用在馒头中代替蔗糖，降低生产成本．回答下列问题：
    ①《食品安全法》规定：食品添加剂要符合食品品质以及防腐、保鲜的需要，加入对人体健康没有危害．下列日常生活的做法中不符合规定的是
     
    （填序号）
    A．将亚硝酸钠超量作为食品保鲜剂      B．双汇生猪主产基地使用瘦肉精
    C．三鹿奶粉中加入三聚氰胺            D．焙制面包时加入适量碳酸氢钠
    ②甜蜜素是一种常用甜味剂，其甜度是蔗糖的30～40倍，若经常食用摄入超标的甜蜜素，会对人体的肝脏和神经系统造成危害．蔗糖是人体所六种需营养物质中的
     
    ．
    （2）辽宁省沈阳市公安局2011年4月18日称，近日，在和平区一大棚内查获“毒豆芽”25余吨．经检测，豆芽中含有亚硝酸钠．尿素．恩诺沙星，其中，人食用含亚硝酸钠的食品会致癌，恩诺沙星是动物专用药．8人以涉嫌销售有毒．有害食品罪被刑事拘留．（《长江日报》4月19日）
    ①“毒豆芽”经检测，豆芽中含有亚硝酸钠．尿素．恩诺沙星，其中尿素是农业中广泛使用的化学肥料，则它属于
     

    A．氮肥     B．钾肥     C．磷肥      D．复合肥
    ②亚硝酸钠（化学式NaNO2）是一种外观极像食盐，且具有与食盐一样咸味的有毒物质，其水溶液呈碱性，加热到320℃以上分解放出氧气、一氧化氮和氧化钠．下列方法可以鉴别亚硝酸钠和食盐的是
     

    A．看外观    B．用pH试纸检测它们的酸碱性
    C．品尝味道  D．加热其固体，看是否有气体产生．
    写出亚硝酸钠受热分解的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我省许多城市濒临渤海，有丰富的海洋资源．海洋是一个巨大的资源库，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱，其制取的主要工艺流程如图：
    （1）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用是
     
    ．
    （2）要除去食盐水中混有的少量泥沙，操作方法是
     
    ．
    （3）该化工厂将副产品氢气和氯气加以利用：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，氯化氢溶于水得到盐酸．写出氢气在氯气中燃烧的化学方程式：
     
    ，通过这个化学反应，你对燃烧的新认识是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对牙膏的探究要用到许多化学知识．
    （1）下表列出了三种牙膏中的摩擦剂．请在表中填写三种摩擦剂所属的物质类别．
    两面针儿童牙膏珍珠王防臭牙膏中华透明牙膏
    磨擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅
    磨擦剂的物质类别
    （指酸、碱　盐、氧化物）
    （2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是
     
    ．（填“易溶”或“难溶”）
    （3）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备．某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：
    请写出上述方案中有关反应的化学方程式：①
     
    ②
     
    ③
     

    （4）请你仍用石灰石为原料（其他试剂自选），设计另一种制备碳酸钙的方案．仿照（3）所示，将你的实验方案用流程图表示出来：

    你设计的方案优点是
     
    ．
    （5）某学生为了测定一种以碳酸钙为摩擦剂的牙膏中的碳酸钙的含量，用烧杯称取这种牙膏膏体100.0g，向烧杯中逐渐加入稀盐酸至不再有气体放出（除碳酸钙外，这种牙膏中的其他物质不能与盐酸反应生成气体），共用去稀盐酸200.0g．反应完毕后称得烧杯内物质的质量为278.0g．（所有质量数据均不含烧杯质量）．请你计算这种牙膏中碳酸钙的质量分数．（可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Cl-35.5；Ca-40）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列列举的是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上； ⑦熄灭酒精灯．
    正确的操作顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业炼铁把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来．一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为：
     
    ．其中，石灰石起作用
     
    ．
    某化学兴趣小组同学在学习炼铁的相关内容时，对炼铁时还原剂的选择进行了如下探究．
    【提出问题】单质碳也具有还原性，碳还原氧化铁的化学方程式为
     
    ．为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石？
    【猜想与假设】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应不易完全．
    【进行实验】实验步骤及注意事项如下：
    ①称取两份相同质量的氧化铁粉末．一份与足量的碳粉均匀混合放入图1装置A的试管中；另一份放入图1装置B的玻璃管中．

    ②图1装置A和B两组实验同时开始进行．在图1装置B的反应中，实验开始前应先
     
    （选填“通CO”或“加热”）； 实验结束后应继续通入CO直至冷却至室温，其原因是
     
    ．
    【实验现象】当图1装置B的玻璃管中固体完全由
     
    时（选填“红色变为黑色”或“黑色变为红色”），图1装置A的试管中仍有
     
    ．
    【解释与结论】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应确实不易完全，这可能是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因．
    【完善实验】联想到单质碳的一些化学性质，甲同学认为在碳还原氧化铁的反应中可能还会有CO产生．为了证明碳还原氧化铁所得的气体中含有CO和CO2，将该气体通过图2的检验装置．图2A装置中的试剂是（写名称，下同）
     
    ，图2B装置中的试剂是氢氧化钠溶液，用以吸收二氧化碳（2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ）；证明原混合气体中CO2存在的实验现象是
     
    ；证明原混合气体中CO存在的实验现象是
     
    ；经过检验，证实碳还原氧化铁所得的气体中确实含有CO和CO2，因此图1装置A的不足之处是
     
    ．
    【拓展延伸】要炼出含铁96%的生铁4000t，至少需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量是多少？（请写出详细的计算过程，结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一种白色固体A和一种黑色粉末B充分混合后加热，生成白色固体C，无色气体D，取淡黄色粉末E．点燃后放入D中．产生了蓝紫色火焰．生成具有刺激性气味气体F．
    （1）写出对应物质的化学式：A
     
    C
     
    E
     
    F
     

    （2）写出其中属于化合反应的化学式表达式
     
    ．

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