下列三套装置都能用于实验室制取二氧化碳
（1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:__________________ __，仪器A的名称是__________________。
（2）利用图2装取制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端管口必须浸没在溶液中，理由是_____________ 。
（3）图3和图2装置相比.从长颈漏斗改为 漏斗，其优点是 。
（4）以上装置还可以进行许多化学反应，请写出一个你熟悉的化学反应方程式 ，它们的化学反应条件是 。
（5）将一瓶充满二氧化碳气体的集气瓶正立于烧杯中（装置见右图），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子
具有 的性质，还说明二氧化碳气体 、
。
科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成。
（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为 。
小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后 ，析出了氢氧化钙。
同学们又用图20所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。
实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析，同学们一致认为是石蜡不充分燃烧生成的 。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
为验证一氧化碳，他们设计了如图21所示的实验。
【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是 。
（2）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛部充分燃烧有一氧化碳生成。
（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化成黑色，接下来的操作是： 。
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示。
（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是_____________________反应前、后（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。
（2）实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是 _________，发生反应的化学方程式是 _____________。
③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。
他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 ______________（填序号）。
A．该反应前后原子的种类、数目变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．空气的浮力作用干扰了实验结果
D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律
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科目：初中化学 来源： 题型：
纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注，某
兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下开展
了系列研究.
Ⅰ纳米级Cu2O的用途研究
【查阅资料】
①NH3是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水。
① 在纳米级Cu2O的催化作用下，氮气和氧气在一定温度下发生以下化学反应：
4 NH3+5O2==4NO+6H2O 4 NH3+3O2==2N2+6H2O
工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品。
【实验1】
设计右图的实验装置验证氮气在氧气中燃烧:将过量的氧气与氮气分别从a,b两管进气口通入，并在b管上端点燃氨气。实验中需先通入氧气，后通入氨气，理由是________
【实验2】
设计下图实验装置，并对生成物进行成分分析：
根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见右图），发现在纳米级Cu2O的催化作用下，300℃可以生成______为主。若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在____________℃左右。
Ⅱ纳米级Cu2O的制备研究
利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu2O，其流程如下：
（1）在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为：_______________________
（2）③中观察到的现象是__________________
（3）在加热条件下，用液态肼（N2H4）还原新制Cu（OH）2生成Cu2O、N2和H2O，反应的化学方程式为_________________________________，Cu2O中铜元素的化合价是_________
（4）经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其他不含铜元素的物质组成．现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜（Cu2O），该纯氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的质量是_____g。若制得氧化亚铜（Cu2O）的过程中，铜元素的总损耗为25%，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数（请写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可
能是（ ）
①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；③水和氧化钙；④水和食盐．
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的自然科学，下列是一些重要化学实验的装置图，请按要求回答：
A. 气体制备装置B.一氧化碳还原氧化铁C.电解水实验D. 测定空气中氧气含量
（1）请写出实验室用A选项中的装置制取一种气体的化学方程式 。
（2）B实验开始时，应先通CO再加热，目的是 。
（3）C实验中玻璃管①中产生的气体是 。
（4）D实验中不能用木炭代替红磷的原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实
验为基础的科学，某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。请你和该同学一起完成相关实验内容。
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ；② 。
（2）若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式 。
（3）若用高锰酸钾制取氧气时应选用 发生装置，且需将该装置作怎样改动 ，写出该反应的文字表达式 。要收集较为纯净的氧气最好选用 装置，此实验结束时，应先 ，再 ；
（4）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进氧气口应是 （填“a”或“b”），
（5）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从
上图中选择的发生装置 , 收集装置应选用 （填字母标号）.
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关物质用途的描述，不正确的是（ ）
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| A． | 碳酸氢钠用作治疗胃酸过多症 | B． | 食盐用作调味品 |
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| C． | 含亚硝酸钠的工业盐用来制酱油 | D． | 碳酸钙用作补钙剂 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的是超临界二氧化碳，它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等．下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是（ ）
A．超临界二氧化碳是合成的一种新物质
B．超临界二氧化碳是由CO2分子构成的
C．超临界二氧化碳溶解某些物质后，二氧化碳可在常温常压下完全挥发
D．用超临界二氧化碳代替氟利昂，可减轻大量使用氟利昂对大气臭氧层造成的破坏
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2 H2O + O2↑ 都在常温下（都不需要加热）
