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    洛阳博物馆采用“真空充氮消毒机”来保护文物．下列有关氮气说法正确的是（　　）
    A、通常状况下易溶于水
    B、氮气不能供给呼吸
    C、氮气的化学性质活泼
    D、氮气不能抑制菌类的生长
    考点：常见气体的用途
    专题：空气与水
    分析：在通常状况下氮气是无色无味的气体，难溶于水；氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，不供给呼吸；氮气的用途是：制造氮肥，氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长，液态氮可以做制冷剂．
    解答：解：A、在通常状况下氮气是无色无味的气体，难溶于水，不是易溶于水，故选项说法错误；
    B、氮气不能供给呼吸，故选项说法正确；
    C、氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，故选项说法错误；
    D、氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长，故选项说法错误．
    故选B．
    点评：本考点考查了氮气的性质与用途，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢．本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．
    （1）写出用CO和赤铁矿（主要成分Fe2O3）为原料炼铁的化学方程式
     
    ，盛水的铁锅与水面接触的一圈最易生锈，钢铁生锈的条件是
     
     
    ．
    （2）设计从废水中回收硫酸亚铁固体和铜的实验方案如下：

    金属X是
     
    ，写出上述实验方案中有关反应的化学方程式①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测知某氢氧化钠样品中，氢氧根的质量分数为34%，则此样品中杂质的质量分数是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（　　）
    A、牛奶B、面粉C、植物油D、蔗糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是教材中关于二氧化碳性质的实验探究：
    （1）此实验探究目的是什么？能证明CO2此性质的实验现象是什么？
    （2）CO2溶于水后是否发生了化学变化？你怎样用实验来证明？（简述实验操作过程与现象）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关说法错误的是（　　）
    A、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
    B、消防队员用水降低可燃物的温度来灭火
    C、排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体
    D、合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了空气的相关知识后，某化学兴趣小组的同学们利用教材中的实验装置测定教室内空气中氧气的含量．
    （1）待实验装置冷却后，打开止水夹，结果发现进入集气瓶中的水的刻度达不到
    1
    5
    处，这说明
     
    ；
    （2）同学们针对测定结果产生了质疑，经讨论后他们做出了猜想．根据实际，你的猜想是
     
    ；
    （3）为了验证你的猜想，你设计的实验是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组利用如图1所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液．

    （1）图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它是
     
    ．
    （2）若按图2操作，取用的氯化钠实际质量为
     
    g．
    （3）量取蒸馏水的体积读数如图3所示，则该实验小组实际得到溶液的溶质质量分数为
     
    ；（计算结果保留至0.1%）

    （4）在上述实际配的溶液中加6.0g水，则溶液的溶质质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸钙可用于预防和治疗钙缺乏症．某实验小组同学要测定一种钙片中碳酸钙的含量．
    [查阅资料]获得的资料有：
    （1）补钙剂中常加入糖类、维生素D等改善口感或增强药效．这些物质不与稀盐酸反应产生气体，但高温灼烧时会分解产生气体．
    （2）碳酸钙高温灼烧分解生成氧化钙和二氧化碳．
    （3）常见的碳酸钙含量测定方法：将碳酸钙粉碎，加入已知浓度的过量盐酸充分反应，然后测剩余盐酸的量，根据消耗盐酸的量最终求得碳酸钙的含量．
    （4）澄清石灰水中的Ca（OH）2含量很少，100g澄清石灰水中最多含0.15g的Ca（OH）2．
    [方案设计和实施]根据资料和已学知识，该小组同学设计如下两种方案进行测定．

    方案1：根据如图所示装置实验．
    （1）锥形瓶中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）记录数据如下：
    钙片质量空洗气瓶质量澄清石灰水的质量反应后洗气瓶及瓶内物质总质量
    20g100g200g300.4g
    方案2：将钙片粉碎，加入足量的稀盐酸充分反应，根据放出气体的量计算碳酸钙的含量．记录数据如下（空烧杯的质量为100g，加入钙片的质量为20g）：
    加入稀盐酸的质量/g100200300400
    充分反应后烧杯及杯内物质总质量/g217.8a 413.4513.4
    [分析和评价]
    （1）方案2中的a值是
     
    ．
    （2）方案1和方案2中合理的是
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）该小组同学没有通过高温灼烧钙片放出气体的量来计算碳酸钙的含量，其原因是
     
    ．
    [得出结论]经过计算，该钙片中碳酸钙的质量分数是
     
    ．

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