[题目]某校化学小组在研究燃烧的条件时.采用了控制变量的方法.如图所示实验.其中红磷和白磷均放在薄铜片上.观察到白磷燃烧.红磷不燃烧．由此判断该小组同学控制不变的因素是． A．红磷.白磷均可为可燃物 B．红磷.白磷都暴露在空气中C．红磷.白磷具有相同的温度 D．红磷在铜片上的位置对称依据燃烧条件.变化的因素是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某校化学小组在研究燃烧的条件时，采用了控制变量的方法，如图所示实验，其中红磷和白磷均放在薄铜片上，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧．由此判断该小组同学控制不变的因素是________（填字母序号）．

A．红磷、白磷均可为可燃物 B．红磷、白磷都暴露在空气中

C．红磷、白磷具有相同的温度 D．红磷在铜片上的位置对称

依据燃烧条件，变化的因素是________．

【答案】 ABC；白磷与红磷的着火点不同

【解析】燃烧的条件是：与空气接触、达到着火点、物质本身可燃．由图可知红磷和白磷都与空气接触，热水使薄铜片有较高的温度；而且铜是热的良导体，温度处处相等，二者的位置是否对称并不重要，故选ABC．红磷与白磷都与空气接触而且温度相同，白磷燃烧红磷不燃烧可知二者的着火点不同，故变化的因素是白磷与红磷的着火点不同．

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【题目】小辉在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，可充气的气球放有一定量的铁粉，将它紧紧套在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为M1，然后将气球内的铁粉全部倒入瓶内，立即产生氢气，气球逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为 M2，结果 M1>M2，试分析：

（1）此反应是否符合质量守恒定律？________（填“符合”或“不符合”）

（2）天平显示 M1>M2 的原因是（装置不漏气）_________ 。

（3）小辉为了测定所用稀硫酸的溶质质量分数，又用150克稀硫酸分三次和一定质量的铁粉进行实验，所得实验数据如下：

物质质量	第一次	第二次	第三次
加入稀硫酸质量（克）	50	50	50
剩余固体质量（克）	11.4	5.8	0.2

通过以上表格分析，小辉所用铁粉的质量是____克；完全反应后所得溶液的溶质质量分数为_____（只需写出计算表达式）。

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（1）t2℃时，A、B、C 三种物质的溶解度由大小的顺序是___________ 。

（2）将 B 物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是：_____。(填一种)

（3）在 t1℃时，向 50g 水中加入 20gA，充分溶解后所得溶液的质量是_____；

（4）将 t1℃时 A、B、C 三种物质饱和溶液的温度升高到 t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是_____。

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【题目】元素W的一种粒子结构示意图为

（1）若W元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的4/5，则该单质是________（写名称）；

（2）若x=9，W元素与下列_________（填序号）元素化学性质相似；W元素与氯元素在周期表中的位置属于同一_______（填“周期”或“族”）；

（3）若x=8，W元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成离子化合物，写出该化合物的化学式__________。

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【题目】某反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（）

A. 生成物均为氧化物

B. 甲是有机物，乙、丙、丁是无机物

C. 点燃前，要先检验甲的纯度，防止爆炸

D. 参加反应的甲、乙微粒个数比为1：2

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①若用A、C装置组合制取氧气，实验中，观察到水槽中气泡________(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时开始收集，一段时间收集完氧气后，将收集满氧气的瓶子______(填“倒”或“正”)放在桌面上。

②写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式________________。

③硫化氢是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S，某同学用F装置来收集处理H2S。实验室制H2S的化学方程式为_________________________；该装置用于收集H2S，说明其密度比空气________(填“大”或“小”)。氢氧化钠溶液的作用是_______________________________________